人教版三年级上册语文期中试卷

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1、浙江省实验学校杭州市胜利小学2011学年第一学期三年级语文期中学力测查卷（时间70分）班级姓名学号成绩识字·写字（30分）一、读拼音写词语。(4+6分)piāoyángwánshuǎ　　sànbù　jìxùjiāonèn　　　xìwēichuítóu　sàngqìwǒguózhùmíngdìzhìxuéjiālǐsìguāngyánjiūdechéngguǒzhènjīnglequánshìjiè。二、选择正确的读音,对的打“√”（5分）1、小明心里很纳闷(mènmēn)：原本晴朗的天气，怎么这么快就变了脸，让人又闷(m

2、ènmēn)又热。2、银杏树的叶子像一把把小扇(shānshàn)子，扇(shānshàn)走了夏天的凉爽。3、这可爱的东西似（sìshì）乎在哪儿见过，像个不倒翁似（sìshì）的。4、秋游时，我和好朋友相(xiāngxiàng)互为对方照相(xiāngxiàng)。5、水面上水波晃（huǎnghuàng）动，阳光折射在水面上，晃（huǎnghuàng）得人睁不开眼。语文试卷·三年级·第4页·共6页三、四字词语填空。（8分）争（）斗（）（）鸡起（）准确（）（）大（）失（）（）口（）声欢（）乱（）一本（）（）高（）阔（）

3、四、选词填空。（7分）居然果然突然1、晚上，我正在看电视，（）停电了。2、我在院子里扔了一颗枣核，第二年，那里（）长出了一株幼苗。3、气象台预报今天下午有雷雨，吃过中饭，（）大雨倾盆。创造创举1、赵洲桥的设计，在建桥史上是一个（）。2、中国人民不仅勤劳勇敢，而且富有（）精神。适应适宜1、昙花在晚上九点左右开花，因为它（）了这个时候的温度和湿度。2、中午阳光强烈，气温高，空气干燥，昙花不（）在这个时间开花。阅读·积累（40分）一、考考你的积累。（15分）（一）按课文内容填空：1、蒲公英的花就像，可以、。2、知有，篱落。3、

4、雨中，灯下。4、宋庆龄奶奶曾经告诉我们：任何成就都是。5、“，必有我师焉。”这句话说明我国古代大思想家、教育家非常谦虚好学。6、填上合适的标点：多好的灰雀呀列宁自言自语地说可惜再也飞不回来了男孩看看列宁，说会飞回来的一定会飞回来的它还活着（二）课内阅读（12分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿

5、子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、秋天的雨把各种各样的颜色给了（）、（）、（）、（）、和（）。（5分）语文试卷·三年级·第4页·共6页2、我发现课文中描写颜色的词语很美很多，表示有很多种颜色就叫做（），我知道它的近义词可以是（）。（4分）3、照样子，写一写。3分它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把给了，。（三）课外阅读（14分）煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到

6、奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢

7、？”“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。6分①心里不明白，不理解。（）②一下子就明白过来。（）③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）2、在文中用“＿＿＿”划出我们小学生该怎样煮书的句子。　用“﹏﹏”划出煮书好处的句子。4分3、读了短文后，说说你对“读

8、书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分）。4、读了这篇课文，你觉得学好语文还可以怎么做？（2分）语文试卷·三年级·第4页·共6页习作（30分）题目：我的（爸爸、妈妈、老师、同学、邻居、朋友……）要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。字数不少于200字。200200语文试卷·