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1、（输入章及标题）课程设计报告教学信息管理系统学院年级专业学生姓名指导教师提交日期II青岛大学经济学院课程设计报告摘要本文简要阐述了教学管理系统建设的意义以及系统的分析设计过程。从用户的角度出发，对教学管理系统的功能进行了全面的分析。本系统实现的主要功能包括教师基本信息查询、更新等，教师教学任务的查询，授课课程信息及其授课班级课表查询录入及打印，教师教学评价信息等进行查询与修改等。本文从系统分析、系统设计和模块详细设计等方面阐述了系统的设计过程，从该系统的开发背景、系统功能、设计思路及其流程等方面进行了论述。尤其是详细说明了主功能模块：管理员模块和教师
2、模块，子功能模块：查询教师评价信息模块、添加教师基本信息这几个模块的设计过程。关键词 教学信息管理系统数据库24目录摘要I第1章绪论31.1课题背景31.1.1系统的背景分析31.1.2系统开发的必要性31.1.3系统设计目标41.2技术基础41.2.1数据处理41.2.2数据库技术41.2.3计算机网络6第2章系统分析72.1问题定义72.2需求分析72.2.1数据流图72.2.2数据字典102.2.3实体-联系图112.2.4需求陈述12第3章总体设计133.1系统设计133.1.1系统设计的总体功能描述133.1.2系统层次图133.2数据库设
3、计143.2.1数据库设计分析143.2.2数据库概念结构设计153.2.3数据库逻辑结构设计163.3显示输出表格设计1824第4章详细设计214.1系统主要功能模块的设计214.1.1管理员模块的设计214.1.2教师模块的设计224.2子模块的设计224.2.1教师基本信息插入模块的设计234.2.2教师评价信息查询模块的设计23结论24参考文献2524青岛大学经济学院课程设计报告第1章绪论1.1课题背景系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教学信息管理系统的开发，实现教学管理的自动化是必然的。使用计算机实现教学信息管理的自
4、动化可以彻底改变目前教学管理工作的现状，提高工作效率，保存数据和提供更精确、及时、适用、容易理解的信息，能够从根本上解决人工管理模式的落后和资源难以共享等问题。1.1.1系统的背景分析随着学院的不断发展建设，师资的规模继续扩大及教师的学历、职称、科研、教学等等的不断变化，给高校管理人员对教师信息进行管理带来了很大的工作量。针对这一问题，利用本系统可以方便的对高校各系部老师信息进行管理，便于管理者对教师信息实时查询、分析、更新等等，大大提高高校各系部教师管理的工作效率。1.1.2系统开发的必要性传统的学院教师信息管理主要采用人工信息搜集与整理,多由各系
5、指定教师收集统计该教师的信息和成果,再由学院办公室人员汇总。这种方式存在着信息反馈滞后、难以保证信息的全面和准确等问题。随着学院管理职能和内容的深化,其信息管理工作呈现出许多新的特征:(1)教师人数和结构不断变化近年来,各学院办学规模逐年扩大,每年新引进的教师不断增加,教师流动较多,而每名教师的个人信息各有所异。如何快速、准确的处理好复杂的信息,仅仅依靠传统的管理方式是难以满足需求的。(2)教师信息内容增加,数据更新频繁学院除了要掌握教师的出生年月、职称、职务、学历等基本信息外,根据工作需要,还需要掌握教师教学信息、而这些又是变动比较频繁的信息,如何
6、搜集和整理还需要科学的管理手段和技术的支持。(3)信息交流对内外部数据共享提出更高要求在学院内部网络中,教师个人信息和学院公共信息分散于单个计算机中,还未能实现系统数据共享,且数据格式多样,24青岛大学经济学院课程设计报告各及数据共享困难。虽然学校已建立了校园网络,但缺少相应的管理系统支持,教师的大量信息还是通过人工、邮件或存储设备等媒介来实现交换。1.1.3系统设计目标(1)一般用户即教师本人，可以对自己的基本信息管理、教学信息管理、课表管理、学生成绩管理等其他管理。(2)系统管理员除拥有一般用户权限外还在系统中能够统计教师的各类信息、增删教师名单
7、、查看教师名单、添加删除用户、理用户权限等。(3)界面美观友好、信息查询灵活、方便、快捷、准确、数据存储安全可靠。1.2技术基础本系统主要运用到数据库处理技术，此外在系统运行时可能还需要用到计算机网络的相关技术，下面简要介绍相关的基础技术知识。1.2.1数据处理(1)数据处理定义将原始数据，用一定的设备和手段，按一定的要求，加工成另一种形式的数据的过程。(2)数据处理的目的把数据转换成另一种便于观察分析、传送或进一步处理的形式；把数据加工成对决策有用的数据‘将数据编辑后存储起来，供以后取用。(3)数据处理的基本内容数据收集：按系统的观点和用户的需要。
8、数据转换：将收集到的数据代码化，适于计算机系统处理。数据筛选、分组、排序。数据组织：用一定的方法和数据结构安
