重庆交通运输专业职称论文发表范文重庆

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1、教育界杂志社官网www.jyjzzs.com原上草论文网www.yscbook.com收集整重庆市工程技术交通运输专业中高级职称评审条件重庆市工程技术交通运输专业高级职称评审条件第一条适用范围本条件适用于从事交通基础设施、交通运输、交通运载工具的生产、科研和管理工作的工程技术人员。第二条申报基本要求㈠政治思想条件遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神；任现职期间，年度考核为“合格”以上者。任现职期间，出现下列情况，按相关规定执行：1.近3年内年度考核被确定为“基本合格”1次以上者，延期1年申报；被确定为“不合格”1次以上

2、者，延期2年申报。2.受到党纪、政纪“警告”处分并按规定解除处分者，延期2年申报；受到“记过”及其以上处分并按规定解除处分者，延期3年申报。3.已定性为技术责任事故的直接责任者，或在申报评审中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果，以及职称考试违纪受到查处），3年内不得申报。㈡学历资历条件具备下列条件之一：1.获得博士学位，从事工程技术工作满1年。2.获得硕士学位或双学士学位，取得工程师资格满4年。3.大学本科毕业，取得工程师资格满5年。4.大学专科毕业，取得工程师资格满6年。㈢外语条件-21-教育界杂志社官网www.jyjzzs.

3、com原上草论文网www.yscbook.com收集整教育界杂志社官网www.jyjzzs.com原上草论文网www.yscbook.com收集整能较熟练地阅读本专业的一门外文资料，按规定参加全国或全市职称外语相应级别考试，并取得有效成绩。㈣计算机条件能熟练地掌握计算机应用技术，运用计算机完成本专业及相关信息的收集、处理，按规定参加全国专业技术人员计算机应用能力相应科目（模块）考试或全市职称计算机相应级别考试，并取得有效成绩。㈤继续教育条件按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》有关规定，任现职期间每年参加继续教育应不少于90学时。第三条破格

4、申报要求为不拘一格选拔人才，对不具备上述规定学历、资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出，并取得工程师资格2年以上者，具备下列条件之一，可破格申报评审交通运输专业高级工程师职务任职资格：㈠获得国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖奖项的主要完成者（以奖励证书或表彰文件为准，下同）。㈡获得全国优秀设计奖、优秀勘察奖、优秀工程奖奖项的主要完成者。㈢获得国家交通部“三优”工程奖、建设部“鲁班奖”奖奖项的项目经理和技术负责人。㈣获得省、市（部）级自然科学奖、科技进步奖二等奖1项或三等奖2项以上奖项的主要完成者。㈤获得省、市（部）级优秀设计奖、优秀

5、勘察奖、优秀工程奖一等奖2项以上奖项的主要完成者。-21-教育界杂志社官网www.jyjzzs.com原上草论文网www.yscbook.com收集整教育界杂志社官网www.jyjzzs.com原上草论文网www.yscbook.com收集整㈥获得重庆市“路港杯”优质工程奖奖项的项目经理和技术负责人。㈦在正式出版社出版过有统一书号（ISBN）的交通工程类著作或供高等院校交通工程专业使用的教材（独著或本人撰稿5万字以上）。㈧在国家一级或SCI级学术刊物上发表本专业论文3篇及其以上，或在有国际统一刊号（ISSN）或有国内统一刊号（CN）的期刊上

6、发表本专业学术论文5篇以上（第一作者）。第四条评价标准交通运输专业高级（不含正高级）工程师应具有系统、坚实的交通运输专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程和法律法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作实践经验，具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目的能力，能独立解决本专业复杂疑难技术问题；业绩显著，取得较大价值的科技成果或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有

7、培养专业技术人才和指导工程师工作的能力；能熟练地运用一门外语获取信息和进行学术交流；熟练地将计算机技术应用于本专业技术工作；具有良好的职业道德和敬业精神。㈠专业技术工作经历（能力）条件1.从事交通基础设施、交通运输、交通运载工具生产、科研和管理工作的专业技术人员，任现职期间具备下列条件之一:⑴作为编制人员参加了国家级或作为技术负责人（或主要编制人员）参加了市（部）级的技术标准、定额或规范、规程（已正式发布）的制订修订工作。⑵-21-教育界杂志社官网www.jyjzzs.com原上草论文网www.yscbook.com收集整教育界杂志社官网w

8、ww.jyjzzs.com原上草论文网www.yscbook.com收集整作为课题负责人或主研人员担任研发或推广完成的新材料、新工艺、新技术、新产品2项以上，成果达到市内先进水平