苏教版九级上语文综合练习诗词文背诵默写

苏教版九级上语文综合练习诗词文背诵默写

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1、初三年级上学期诗词文背诵默写大竞赛姓名班级成绩一.请在横线上填写恰当的诗句(共50分,每空一分)1.五月天山雪,无花只有寒。,春色未曾看。晓战随金鼓,。2.黄河远上白云间,。羌笛何须怨杨柳,。3.,单于夜遁逃。4.,正是河豚欲上时。5.关关雎鸠,在河之洲。,。6.,。所谓伊人,在水一方。7.所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,。8.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,。9.散入珠帘湿罗幕,。10. ,志在千里。,。盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。11.纷纷暮雪

2、下辕门,。12.那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者,。13.我想:希望是本无所谓有,。这正如地上的路;,走的人多了,也便成了路。14.王静安在《人间词话》中说:古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界:“。独上高楼,望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔,。”此第二境也。“众里寻他千百度。,那人却在,”。此第三境也。“腹有诗书气自华。”面对即将来临的期考,你准备好了吗?完成以下的古诗文背诵默写,挑战自我,在此尽情地展示你的才华吧!二.请根

3、据提示性的语言,把你理解的诗句填写在横线上,(共40分,每空一分)1.晏殊《浣溪沙》的“,”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现,表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。2.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写送别时依依不舍的心情的诗句是:,。3.诗人李白在《塞下曲六首》一诗中借用了西汉傅子介的故事,充分表现了守边将士的赤胆忠心的诗句是:,。4.卢纶《塞下曲》中写将军准备追赶迎敌的场面,突出表现了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神的两句诗是:,。5.李煜的《相见欢》:词中“剪不断,理还乱,是离愁。

4、。”一句用巧妙地比喻写“愁”。 6.“诗中有画,画中有诗”是苏轼诗词的特点。我们学过的《惠崇<春江晚景>》中描写地面和江上景的诗句是:,。7.《白雪歌送武判官归京》一诗中承上启下的句子是:“、。”8.作者从正面阐述“古仁人之心”的句子是:,。9.《与朱元思书》一文中从侧面表现富春江江水清澈的句子是:“、”。10.《白雪歌送武判官归京》中,诗人以春花喻冬雪,构想奇特美妙,比喻新颖动人,其名句是:“,。”11.在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”

5、,范仲淹的“,”。顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。12.《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“、。”13.《与朱思元书》中,不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力,更是传达出作者对功名利禄的鄙弃及对官场政务的厌倦的句子是,;,。14.《陈涉世家》在陈涉号在动员群众起义的演说中最能概括农民起义根本原因的句子是。。表现陈涉蔑视权贵、有叛逆精神的名句是。15.体现桃花源中人和平安定生活的句子是:土地平旷,,,,鸡犬相闻。16.岳阳楼记》中描写湖光月影的句子是:“,。

6、”17.《醉翁亭记》中描写四季景色的句子:“,,,,山间之四时也”。18.美国在联合国大唱人权高调,其实是“,”,借此干涉别国的内政。三.默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》一词。(共10分)答案:一、1、笛中闻折柳,宵眠抱玉鞍。2、一片孤城万仞山,春风不度玉门关。3、月黑雁飞高。4、蒌蒿满地芦芽短。5、窈宨淑女,君子好逑。6、蒹葭苍苍,白露为霜。7、宛在水中央。8、夕阳西下几时回。9、狐裘不暖锦衾薄。10、老骥伏枥,烈士暮年,壮心不已。11、风掣红旗冻不翻。12、应为万道细流汇于空谷。13、无所

7、谓无的;其实地上本没有路。14、昨夜西风凋碧树;为伊消得人憔悴;蓦然回首;灯火阑珊处。二、1、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。2、山回路转不见君,雪上空留马行处。3、愿将腰下剑,直为斩楼兰。4、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。5、别是一般滋味在心头。6、竹外桃花三两技,春江水暖鸭先知。7、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。8、不以物喜,不以己悲。9、游鱼细石,直视无碍。10、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。11、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君)12、醉翁之意不在酒,

8、在乎山水之间也。13、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。14、天下苦秦久矣;王侯将相宁有种乎!15、屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通。16、浮光跃金,静影沉璧。17、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。18、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。三、相见欢 李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小

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