熔化和凝固同步练习(人教版4-2)111128

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1、熔化和凝固同步练习（人教版物理八年级4-2）2011.09活动与探究1．观察与思考观察一：日常生活中的铝、铁、铜、水和油，把它们分成两类：一类是_____体，它包括____________；一类是_____体，它包括____________。在我们身边还有用肉眼看不清的物质，它们是以______体形式存在的，如______________等。观察二：我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程，历时三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一

2、个南极科学考察基地——中国南极长城站。南极平均气温为：－25℃，最低气温达－88.3℃。在那里他们的温度计是不是我们平常用的水银温度计呢？如果不是，他们又用什么温度计呢？2．动手做一做实验一：从冰箱中拿一块较大的冰出来，用温度计测它的温度，同时用火给它加热，每隔30s记录一次温度，待冰完全熔化后再记录3次。实验二：用蜡烛代替冰重做实验一的实验，记录数据。3．动脑想一想a．冰和蜡烛在熔化时需要什么条件？有哪些共同的特征？b．结合数据分析，说说冰和蜡烛在熔化时有什么不同的地方？根据这些不同能不能将物质分类？基

3、础训练1．物质通常存在_______、______和______三种状态，物质处于哪种状态跟______有关，当_______改变时，物质可以从一种状态变成另一种状态，这种变化叫物态变化。2．物质从固态变为液态叫做________，这是个______热过程；物质从液态变为固态叫做________，这是个_______热过程。3．晶体在熔化过程中温度______，这个温度叫做该物质的________，同一种晶体的________跟它的________相同，非晶体在熔化过程中温度是_______的，所以非晶体

4、没有一定的________。4．如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是______，凝固点是______。（2）在BC段，锡处于____________状态；在DE段，锡处于________状态。（3）锡的熔化用了______min，它熔化过程中要______热，但温度_______。（4）锡从9min到12min这段时间间隔内处于___________状态。5．晶体在熔化过程中（）A．温度保持不变，放出热量B．温度保持不变，吸收热量熔化和凝固同步练习（人教版物理八年级4-2）2

5、011.09第4页共4页C．温度上升，吸收热量D．温度下降，放出热量6．下列说法正确的是（）A．一般物质在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变B．物体吸收热量后，温度一定升高C．同一物质的熔点和凝固点相同D．0℃的冰比0℃的水冷一些7．下列各组物质中，都是晶体的是（）A．冰和水B．铜和固态水银C．玻璃和石蜡D．海波和萘8．图中表示物质的温度随时间的变化图，其中表示晶体凝固的是（）9．海波是一种晶体，熔点是48℃，温度是48℃的海波，它的状态（）A．一定是固态B．一定是液态C．一定是固、液共存态D．以上三种情

6、况都有可能10．用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是因为（）A．铁的密度比锡小B．铁比锡硬C．铁传热比锡快D．铁的熔点比锡高11．南极的最低气温可达—88.3℃，科考队员要测量南极的气温，应选用（）[几种物质的熔点：酒精—117℃水银—39℃煤油—30℃冰0℃]A．体温计B．煤油温度计C．酒精温度计D．水银温度计12．将一盆冰水混合物放在太阳底下，冰开始熔化，当水面还有冰浮着时，则（）A．冰的温度升高，水的温度不变B．冰的温度不变，水的温度升高C．冰、水的温度都升高D．冰、水的温度都不变13．把盛有碎

7、冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图用酒精灯对烧杯底部慢慢的加热，当烧杯中冰块有大半熔化时，则试管中的冰（）A．也熔化一部分B．全部熔化C．一点都不熔化D．无法确定熔化和凝固同步练习（人教版物理八年级4-2）2011.09第4页共4页14．上课时，有一组同学在用萘做实验，研究萘的熔化过程，他们的实验数据如下表：时间（min）02468101214161820222426温度（℃）56606466707680.580.580.580.580.5838790（1）请你作出萘的熔化图象（2）从图象中可看出萘是

8、_______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______（3）萘熔化用了_______min阅读文章多孔的冻豆腐寒冷的冬天，吃上一碗热乎乎的“冻豆腐”，那真算得上是一种别具风味的美菜呢!豆腐本来是光滑细嫩的，冰冻以后，它的模样为什么会变得象泡沫塑料呢?豆腐的内部有无数的小孔，这些小孔大小不一，有的互相连通，有的闭合成一个个小“容器”，这些小孔里面都充满了水分。我们知道，水有一种奇异的特性：在4℃时，它的密度最大，体积最