义务教育鄂教版八级下语文单元练习1

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1、2008年春八年级语文教学质量监控卷(一)(第一单元)(全卷共三大题,满分150分,90分钟完卷)___________学校___________班级姓名___________学号___________一、语言积累及运用。（45分）1、下列加点字注音正确的一项是（）(3分)A、喘（chuǎi）气侥(jiáo)幸模(mó)仿咀(jǚ)嚼B、鄙(bǐ)视堕(zhuì)落棘(jí)手呱呱(guā)而泣C、混沌(húndùn)羡(xìn)慕惆怅(zhàng)蹒(mán)跚D、琐屑(xiè)迂(yū)腐譬(pì)如瞥(piē)见

2、2、下列句中加点的成语运用不正确的一项目是（）（3分）A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。C、有一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导群众。D、日本文部省别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖侵华战争所犯下的罪行。3、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）(3分)①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化与性情的。②月色溶溶的夜晚，一声的笛声从远处传来。③古人说，水是天下最的，但是它却

3、能摧毁世界上最坚硬的东西。④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温度过高机器设备。A、陶醉清脆柔和损伤B、修炼嘹亮柔顺损害C、陶冶悠扬柔弱损坏D、培养悠长软弱损失4、请将下列广告词和电视剧字幕中的错别字用横线标出来，然后将正确的字写在后面的括号里。（4分）闲妻良母（）肠治久安（）钙世无双（）随心所浴（）5、在社会交往中，人们常常使用一些敬辞，在下面的交往中使用的敬辞依次是（）(3分)①向正在工作的人问路用②把把作品交给别人修改用③照顾不周请别人谅解用④不明白时向别人求教用A、拜访赐教指教劳驾B、劳驾指教

4、关照包涵C、打扰斧正包涵指教D、包涵打扰赐教斧正6、下列语句没有歧义的是（）(3分)A、在篮球运动会上，一班打败了二班得了冠军。B、外商投资的一发电厂将于年底投产，本市用电紧张状态可望进一步缓解。C、我们需要学习资料。D、阿富汗塔利班武装对美国的进攻是早有准备的。7、照例句，按要求仿写句子。(4分)要求：①句式基本相同；②修辞手法基本相同；③语意通顺。例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。仿：朋友是什么，朋友是。朋友是什么，朋友是。8、初二刚开学，X班的王学平同学就辍学了。下面几个人的话

5、分别道出了其中的缘由。请你以王学平同学的身份，有针对性地对王学平及其家长各说一句语意得体的话，来说服他重返课堂。（8分）王学平：我基础差，上课听不懂，考试总是拉班级的后腿，像我这种人这辈子也别想考上大学，学了也没用。同桌：王学平并不笨，只是上课时就不灵了，老走神。家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打他骂他都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。①你对王学平说：②你对王学平的家长说：9、请以《中国北京申奥成功》为题写一段话，要求使用下列词语。（词序可以自由

6、安排）（6分）辉煌伤心兴高采烈万众瞩目前途无量10、诗文默写考查（8分，每空2分）（1）我寄愁心与明月，。（2）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描绘早春景色的句子是：，。（3）请按要求另写诗句。咏月抒怀的：，。描绘春景的：，。二、阅读理解。（50分）（一）学会感恩（24分）没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”

7、；“谁知盘中餐，粒粒辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。没错，感恩的敌人，是。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老

8、话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。①懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。②对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。③因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一