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时间:2018-08-09
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1、大班压岁钱的传说教案篇一:《压岁钱的故事》东城国际蒙氏园《压岁钱的故事》活动目标:1、通过观察画面理解故事内容,尝试大胆的复述故事。2、在情景中进一步理解故事内容,体验故事表演的乐趣。3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗,感受父母长辈对自己的爱,并用自己的语言表达谢意。活动准备:1、老师给每个小朋友准备一个红包、红包上写上祝福的话语2、“压岁钱的故事”课件3、“祟”头饰一个活动过程:1、出示红包,引出主题师:我今天给小朋友带来了一件礼物,看看是什么啊?(出示红包)2、了解习俗,引出故事名称,讲述故事(1)师:对!红包里面可以装什么?什么时候你会得到红包?(过年),对,这是我(转载自:www
2、.BdfQy.Com千叶帆文摘:大班压岁钱的传说教案)们中国人的一种习惯,可是为什么每次过年都会得到红包呢?这里面有个好听的故事,想不想听一听啊(2)教师有表情的讲述故事师:故事的名字叫《压岁钱的故事》,老师开始讲述故事……提问:故事的名字叫什么?这个故事讲的是哪里的事情?故事里出现了一种什么怪兽?它住在哪里?什么时候出现的?怎么把他赶跑的呢?回答对了的及时鼓励,错了也不纠正,带着问题听第二遍(3)看课件听故事,进一步理解故事内容故事的名字叫什么?还有很多没听清楚,我们再来听一次好不好?(4)边提问边演示边讲述:高高的山下呀有座什么?黑黑的夜里啊,传来……(幼儿说)什么声音呢?我们来学一学山洞
3、里,……(幼儿说),住着一只怪兽,叫做(祟)什么时候出来?对除夕夜里来撒野吓得……(幼儿说)……(5)看图复述故事师:呀小朋友真的很不错,来,我们来试试把这个故事将给老师听好不好?压岁钱的故事,高高的山下啊,有座小小的村子……(边演示课件边讲述,要求孩子一起说)小结:所以啊,过年的时候爸爸妈妈爷爷奶奶给你们的压岁钱,就是用来对付怪物“祟”的,祝福你们平安快乐过好年!3、表演故事,在情境中复述故事老师带幼儿边做动作边一起讲述故事(过程中老师尽量不出声音讲,在幼儿不会讲的时候再大声引导)交换来一次。4、读红包祝福语,感受爸爸妈妈的爱意,学说祝福话表达对长辈的谢意。篇二:大班社会关于年的传说萧县机关
4、幼儿园集备活页指导案执教时间:第周2016年月日篇三:大班数学认识人民币教案幼儿园大班数学活动:认识人民币妈咪爱婴网www.baby611.com2013年05月17日23:15:26活动目标:1.认识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称。2.知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面值。3.通过游戏买文具,初步学习钱币的换算。活动准备:学具:人手一份买文具的作业单。活动过程:一、认识人民币。小朋友这是什么,你们认识它吗?(钱、钞??活动目标:1.认识10以内为计量的人民币,能说出它们的单位名称。2.知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面值。3.通过游戏"买文具",初步学习
5、"钱币"的换算。活动准备:学具:人手一份买文具的作业单。活动过程:一、认识人民币。"小朋友这是什么,你们认识它吗?"(钱、钞票)"我们熟称的钱,也可以称为人民币,它分为纸钞和硬币。""请小朋友仔细观察一下,它们有什么不一样?""你是从哪里看出来的?"(通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值)幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。二、游戏"买文具"。"今天我们要去文具小超市逛一逛,请小朋友注意观察,文具超市里都有哪些文具?"(1)幼
6、儿逛文具超市。(2)幼儿用完整地语句讲述文具超市里文具用品。"今天我们要来买文具,大家看一看这些文具需要多少钱?"先引导幼儿观察物品的价格.了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。3)幼儿操作。三、小组活动。"今天老师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单,我们也来做一次小顾客,也来买文具。买的时候请小朋友看清楚文具的价格和人民币的面值,然后用线把它们连起来。"幼儿操作,教师指导。四、活动评价。大班数学《认识人民币》教学设计作者:祝蕊时间:2012-10-2215:06:04科学领域大班数学《认识人民币》教学设计一、设计思路:数学来源于生活,在日常生活
7、中,幼儿已经开始接触到人民币,比如过年时收到压岁钱,跟随大人去超市购物等。设计这一课题,目的在于让幼儿能够更好地认识、区分不同面值的人民币,了解一些常识,会简单地使用人民币购物,提供给幼儿更大地探索空间。同时,也将品德教育渗透于其中,正好符合《纲要》中的“各科教学要相互渗透。”二、教学目标:1、认识人民币,了解其颜色、图案、种类及用途;能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。2、学会简单使用人民币,锻
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