特岗教师招聘考试试题汇编

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1、山西特岗教师招聘考试试题一、单项选择题（每小题1分，共30分）1．狭义的教育是指（　　）A．家庭教育B．学校教育C．社会教育D．职业教育2．决定教育发展的规模和速度的是（　　）A．科学技术B．生产力C．社会文化D．政治制度3．被称为“科学教育的奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是（　　）A．赫尔巴特B．杜威C．马克思D．柏拉图4．因材施教的思想遵循的是个体身心发展的规律是（　　）A．顺序性B．不平衡性C．个别差异性D．互补性5．科学地说，遗传素质是个体身心发展的（　　）A．物质前提B．主导因

2、素C．关键因素D．无关因素6．实现人的全面发展的唯一方法是（　　）A．尊重个人价值B．实现共产主义C．教育与生产劳动相结合D．综合技术教育7．一切教育工作的出发点和归宿是（　　）A．教育目的B．教育方针C．课程目标D．教学目标8．教师的根本任务是（　　）A．教学B．教书育人C．科研D．解惑9．学生具有主观能动性，是教育活动的（　　）A．主体B．主导者C．外因D．参与者10．根据课程制定者或管理层次，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（　　）A．活动课程B．社会课程C．特色课程D．学校课程11

3、．“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（　　）A．巩固性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．理论联系实际原则12．学生的主要任务是学习（　　）A．直接经验B．间接经验C．理性知识D．感性知识13．古代一般采用的教学形式是（　　）A．个别教学B．班级授课C．分组教学D．集体教学14．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，纬烧饭勰畹牡掠椒ㄊ牵ā　。?A．说服教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法15．用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是（　　）A．陈述性知识B．程序性知识C．

4、感性知识D．理性知识16．皮格马利翁效应体现了教师对学生的影响是（　　）A．知识B．能力C．期望D．方法17．在学校教育中起主导作用的是（　　）A．学生B．教师C．教学内容D．教学方法18．少年期的年龄阶段是指（　　）A．3—6、7岁B．6、7—11、12岁C．11、12—14、15岁D．14、15—17、18岁19．创造性思维的核心是（　　）A．聚合思维B．发散思维C．常规思维D．理性思维20．遗忘曲线中遗忘的进程是（　　）A．先快后慢B．先慢后快C．前后一样快D．忽快忽慢21．阳阳因为想得到

5、妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（　　）38A．认知内驱力B．自我提高的内驱力C．附属的内驱力D．求知欲22．初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是（　　）A．家长B．老师C．同学D．兄弟姐妹23．个别教师对学生进行漫骂、体罚或变相体罚的行为属于侵犯学生的（　　）A．人身自由权B．身心健康权C．人格尊严权D．名誉权24．我国《教师法》规定，教师节为每年（　　）A．10月9日B．9月10日C．9月1日D．10月10日25．具备高等师范专科学校或其他大专专科学历的公民不得申请教师

6、资格的类型是（　　）A．幼儿园B．小学C．初级中学D．高级中学26．下列情形中，不属于教师的权利的是（　　）A．开展教学改革B．参与学校管理C．要求外出进修D．雇用别人替自己代课27．作为教师素质之魂和教师做人从教基础的是（　　）A．师德B．能力C．理念D．知识28．师德进修的内在基础是（　　）A．坚定理想信念B．优化智能结构C．保持健康心理D．更新教育观念29．师德修养高境界的主要标志是（　　）A．对教育规律的苦苦求索B．对教学知识的艰辛积累C．对教学艺术的不懈追求D．对教育理想的执着追求30

7、．教师职业道德规范的核心内容是（　　）A．团结协作B．依法执教C．客观性D．适应性二、双选选择题（每题2分，共10分）1．我国对教师概念的界定，包含两个方面的内容是（　　）A．教师职业是一个专门职业，教师是专业人员B．教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业C．教师是以脑力劳动为主的职业D．教师劳动是一种精神劳动2．人的发展主要包括的两个方面是（　　）A．身体的发展B．认知能力的发展C．心理的发展D．劳动能力的发展3．在教师的人格特征中，有两个主要特征对教学效果具有显著影响，它们是（　　）A

8、．热心和同情心B．渊博的知识C．高超的能力D．赋予激励和想象的倾向性4．人的道德行为包括（　　）A．道德行为认知B．道德行为技能C．道德行为体验D．道德行为习惯5．教师的职业特点使教师的社会理想和信念具有强烈而鲜明的（　　）A．现实性B．示范性C．客观性D．适应性三、多项选择题（每题2分，每题都有3至4个答案，共10分）1．下列属于我国全面发展教育组成部分的有（　　）A．德育B．智育C．体育D．美育2．备课的内容包括（　　）A．钻研教材B．了解学生C．考试命题D．制定好教学进度计划383．智力的