表（深水）5.3-平面闸门门体焊缝焊接安装质量检查表

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1、·····························装······················订······················线····························水利水电工程共2页第1页表5.3－2平面闸门门体焊缝焊接安装质量检查表编号：日期：分部工程名称涵闸、箱涵及消力池工程单元工程名称金属结构安装安装部位安装内容安装单位开/完工日期项次检验项目允许偏差（mm）实测值（mm）合格数其中优良数质量等级合格优良主控项目1裂纹不允许2表面夹渣一、二类焊缝：不允许

2、；三类焊缝：深不大于0.1δ，长不大于0.3δ，且不大于103咬边一、二类焊缝：深不大于0.5；连续咬边长度不大于焊缝总长的10%，且不大于100；两侧咬边累计长度不大于该焊缝总长的15%；角焊缝不大于20%；三类焊缝深不大于14表面气孔一类焊缝不允许；二类焊缝：直径不大于1.0mm气孔每米范围内允许3个，间距不小于20；三类焊缝：直径不大于1.5mm气孔每米范围内允许5个，间距不小于20不允许5未焊满一、二类焊缝不允许；三类焊缝：深不大于0.2+0.02δ且不大于1，每100mm焊缝内缺欠总长不大于2

3、56射线探伤一类焊缝不低于Ⅱ级合格，二类焊缝不低于Ⅲ级合格一次合格率不低于90%7超声波探伤一类焊缝不低于Ⅰ级合格，二类焊缝不低于Ⅱ级合格一次合格率不低于95%8磁粉探伤一、二类焊缝不低于Ⅱ级合格一次合格率不低于95%9渗透探伤一、二类焊缝不低于Ⅱ级合格一次合格率不低于95%10焊缝对口错边（任意板厚δ）≤10%δ，且不大于2.0≤5%δ，且不大于2.0共2页第2页续表（深水）5.2－2·····························装······················订······

4、················线····························项次检验项目允许偏差（mm）实测值（mm）合格数其中优良数质量等级合格优良一般项目1焊缝余高Δh手工焊一、二类/三类（仅钢闸门）焊缝：δ≤12Δh=0~1.5∕(0~2)12＜δ≤25Δh=0~2.5∕(0~3)25＜δ≤50Δh=0~3∕(0~4)δ＞50Δh=0~4∕(0~5)自动焊0~4∕(0~5)2对接焊缝宽度Δb手工焊盖过每边坡口宽度1~2.5，且平缓过渡自动焊盖过每边坡口宽度2~7，且平缓过渡3飞溅不允

5、许（高强钢、不锈钢此项作为主控项目）4电弧擦伤不允许（高强钢、不锈钢此项作为主控项目）5焊瘤不允许6角焊缝焊脚高K手动焊K＜12，ΔK=0~2；K≥12，ΔK=0~3自动焊K＜12，ΔK=0~2；K≥12，ΔK=0~37端部转角连续绕角施焊注1：δ—钢板厚度，mm。注2：手工焊是指焊条电弧焊、CO2半自动气保焊、自保护药芯半自动焊以及手工TIG焊等。而自动焊是指埋弧自动焊、MAG自动焊、MIG自动焊等。注3：射线探伤一次合格率为：合格底片（张）∕照总数（张）×100%。注4：其余探伤一次合格率为：合格焊

6、缝总长度（m）∕所检焊缝总长度（m）×100%。注5：当焊缝长度小于200mm时，按实际焊缝长度检测检查意见：主控项目共项，其中合格项，优良项，合格率，优良率%。一般项目共项，其中合格项，优良项，合格率，优良率%。测量人（签字）年月日安装单位评定人（签字）年月日监理工程师（签字）年月日大班毕业典礼主持词筱：尊敬的各位领导、家长、亲爱的小朋友们：合：大家下午好！筱：今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。娜：离别的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴

7、与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。婷：三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起学习，一起游戏。合：作为老师，我们有这么多的小精灵陪伴，我们拥有，我们幸福！筱：三年来你们带给我多少的欢声笑语，娜：三年来你们给了我多少的感动和欣慰，婷：此刻你们将要离开这里，我只有默默的祝福你们——我的宝贝：合：愿你们是小鸟从这里起飞，愿你们是小船从这里扬帆，愿你们是骏马在这里奋蹄......娜：文苑幼儿园大班毕业典礼合：现在开始！婷

8、：下面请欣赏家长代表带来的腰鼓《***》大家掌声欢迎。筱：感谢家长代表精彩的表演。下面请我们敬爱的×校长，致毕业典礼的贺词，大家掌声欢迎！1、校长讲话娜：感谢×校长热情洋溢的讲话。下面请我们的家长朋友，×××的妈妈代表家长们上台讲话，大家掌声欢迎。2、家长代表讲话婷：感谢×××妈妈感人的讲话！经典诵读，是我园的一大教育特色之一。下面请欣赏大班级部带来的《毕业诗》和古诗词朗诵：筱：我们的孩子朗诵的好不好？再一次把热烈的掌声送给我们这群聪明、可