大学生恋爱价值观调查研究

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时间:2018-08-09

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1、上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告实践论文题目:大学生恋爱价值观调查研究学院:商学院专业:国际经济与贸易姓名及学号:陈路遥f13021814金宝刚f13021832毕昱f13021811于頲f13021730戴嘉慧f13021802周婧雯f13021817张伟慧f130121836马多f13021828指导教师:单美英职称:大学老师2014年6月6日thispreciousresourceAdvantagetookfulladvantage,mobilizingforcesforthedevelopmentsuggestionsin

2、Pingliang.Fouristoincreasefundingininfrastructure-buildingontoanewstage."SARS"impactofPingliang,PingliangMansionHotelandcalmly,insistononehandandpreventing"SARS",onehandandnormaloperation.Underthecareandsupportofthemunicipalgovernment,hotelinPingliangactivelyfinancing,compre

3、hensivehardwarefacilitieshavebeenupgraded第31页共32页目录一、实践报告内容摘要------------------------------------------------3二、实践报告中的问卷数据以及概述1、调查统计表(表格-男生)--------------------------------------------42、调查统计表(表格-女生)--------------------------------------------43、调查统计表(柱形图-男生)----------------

4、--------------------------54、调查统计表(柱形图-女生)------------------------------------------55、饼状图及简单的数据分析-------------------------------------------5三、分析与总结1、当代大学生恋爱中所存在的问题------------------------------------182、概括目前大学生恋爱的主要特点------------------------------------193、分析影响目前大学生恋爱价值观的因

5、素(自身和社会因素)--------------204、树立正确的大学生恋爱价值观的建议(包括大学生、学校和家长)--------215、本次社会实践的感悟(1)收获与成长------------------------------------------------------23(2)不足之处--------------------------------------------------------236、结束语----------------------------------------------------------24四、附

6、录1、小组成员在过程中认为最有益的书目及感想、收获和做出的贡献--------252、实施计划(包括任务分配实施)-------------------------------------293、调查过程--------------------------------------------------------294、组员亲笔签名(见纸质稿)------------------------------------------305、参考资料(问卷)-----------------------------------------------

7、---31thispreciousresourceAdvantagetookfulladvantage,mobilizingforcesforthedevelopmentsuggestionsinPingliang.Fouristoincreasefundingininfrastructure-buildingontoanewstage."SARS"impactofPingliang,PingliangMansionHotelandcalmly,insistononehandandpreventing"SARS",onehandandnorma

8、loperation.Underthecareandsupportofthemunicipalgovernment,hotelinPinglianga

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