陕西省三原县北城中学2013届高三上学期第三次月考生物试题

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1、第I卷一、单选题：（共30小题，前20题每小题1.5分，后15题每小题2分，共60分）1、某生物核酸的碱基组成是嘌呤占58%、嘧啶占42%，此生物不可能是A．细菌B．酵母菌C．变形虫D．噬菌体2、下列关于细胞器的描述正确的有几项①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成⑤衰老细胞中的线粒体功能增强⑥植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体⑦减数第一次分裂染色体联会与分离不需要线粒体提供能量A、二项B、三项C、四项D、五项3、以下几类细胞分裂时观察不到纺锤体的是①细菌细

2、胞②根的分生区细胞③蛙红细胞④蛙的次级精母细胞A．①③B．③④C．②③D．①④4、下列物质合成时，需要模板的是A.磷脂和蛋白质B.DNA和酶C.性激素和胰岛素D.神经递质和受体5、下列对生物实验的相关叙述，正确的是A．在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量B．用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，使线粒体呈现灰绿色C．探究温度对淀粉酶活性的影响时一般用斐林试剂检测反应结果D．观察多种多样的细胞时，换用高倍物镜后视野会变小且亮度变暗6、下图为某高等植物随着光照强度的增强，CO2吸收速率的变化曲线(假设其他条件均不变且都是植物生长的适宜条件)。在

3、此过程中，能正确反应植物呼吸作用强度的变化曲线的是 7．某血友病男孩，他的一个初级精母细胞含有A．两个X染色体，两个Y染色体，两个血友病基因B．一个X染色体，一个Y染色体，一个血友病基因C．两个X染色体，两个Y染色体，一个血友病基因D．一个X染色体，一个Y染色体，两个血友病基因8．某基因的一个片断在解旋时，a链发生差错，C变成G，该基因复制3次，发生突变的基因占全部基因的A100%B50%C25%D12.5%9、两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr，那么这两个亲本的基因型是A.YYRR和YYRr B

4、.YYrr和YyRr C.YYRr和YyRr D.YyRr和YyRr10、某动物精原细胞有三对同源染色体，分别是A和a、B和b、C和c，下列四个精子来自于同一个精原细胞的是A．aBc、AbC、aBc、AbC　B．AbC、aBC、abc、abcC．AbC、Abc、abc、ABC　D．abC、abc、aBc、ABC11．如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是A．甲为光合作用，乙为细胞呼吸B．甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中C．甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗D．与④过程有关的酶分

5、布在线粒体内膜上12、孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验，成功地发现了自由组合定律。在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是A.F1产生了四种比例相等的配子 B.雌配子和雄配子的数量相等为1:1C.F1的四种雌、雄配子自由结合 D.必须有足量的F2个体13、鼠的毛色类型由等位基因B、b控制，甲、乙黑毛鼠分别与褐毛雄鼠丙交配，甲三胎生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙三胎共生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙三只亲鼠的基因型依次为A.BB、Bb、bbB.bb、Bb、BBC.Bb、BB、bbD.Bb、bb、

6、BB14、豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现3∶1的性状分离比。F2的种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计A．F1植株和F1植株B．F2植株和F2植株C．F1植株和F2植株D．F2植株和F1植株15.某基因的一个片断在解旋时，a链发生差错，C变成G，该基因复制3次，发生突变的基因占全部基因的A100%B50%C25%D12.5%16、孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物，其主要原因是A.细菌等单细胞生物的遗传物质不是DNAB.细菌等单细胞生物通常进行无性生殖C.细

7、菌等单细胞生物的遗传物质在染色体上D.细菌等单细胞生物无细胞核17、孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C．“测交实验”是对推理过程