双音调铃声发声器总结2

双音调铃声发声器总结2

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时间:2018-08-09

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1、目录一设计的任务和要求二设计的方案选择与论证三双音调铃声发生器的具体方案四用Protel99画原理图与Proteus电路仿真1画原理图2电路仿真五电路的安装六实验结果七实验总结八仪器仪表清单九参考文献附录A:元件列表及555定时器的介绍附录B:原理图一设计的任务和要求1设计任务双音调铃声发生器2设计要求要求电路由两个集成定时器和阻容元件构成;电路可发出“滴—嘟”声响。3设计目的掌握555构成电路的实际应用。通过双音调铃声发生熟悉用555构成的多谐振荡电路。熟悉555时基电路控制端的功能和作用。增强自己手动操作能力,练习掌握电烙铁的基本使用。二设计的方案选择与论证双音调铃声发生器主要是通过

2、555定时器构成的自激多谐振荡器产生的控制电压对不同频率的振荡信号的调制,从而通过扬声器产生不同频率的声音,即“滴嘟”的声音1方案一由两个555组成的双音调铃声发生器电路2方案二由两个555组成的双音调铃声发生器电路3方案比较与选择由于方案一具有以下优点:集成元件与分立式元件相比较,集成元件的优势:1、元件制作方便快捷。其将一个特定的功能集合在一起,供使用者使用,不必再花费过多的时间、精力。而且它保证并提高了整个电路的整体性能,使扬声器能清晰地发出两种不同频率的声响,较好的满足设计的要求。2、元件制作可行性高。集成元件提供了很大的可行度,而奋元件在复杂的电路中要不断地返回检查,增加了任务

3、量。3、由分立元件组成的电路,如果电路选择得好,参数选择恰当,元件性能优良,设计和调试的好,则性能也很优良。但只要其中一个环节出现问题,则性能会低于一般集成电路。且为了不致过载、过流、过热等损坏元件,需要加以复杂的保护电路。 集成功放电路成熟,低频性能好,内部设计具有复合保护电路,可以增加其工作的可靠性,尤其集成厚膜器件参数稳定,无须调整,信噪比较小,而且电路布局合理,外围电路简单,保护功能齐全,还可外加散热片解决散热问题。综上所述本次试验选择的是方案一三双音调铃声发生器的具体方案电路原理由两个555芯片组成的双音调铃声发生器该方案是由两个555集成块组成的双音调铃声发生器。其:5脚为控

4、制端,片内接比较器的反相输入端,电位为。一般555组成自激多谐振荡器时,将5脚通过一个小电容(0.01μF-0.1μF)接地,以防止外界干扰对阀值电压的影响,当需要把它变成可控多谐振荡器时,可以在电路的5脚外加一个控制电压,这个电压将改变芯片内比较电平,从而改变振荡频率,当控制电压升高(降低)时,振荡频率降低(升高),这就是控制电压对振荡信号频率的调制。利用这种调制方法,可组成双音报警器。输出的方波信号,通过控制的电平。当输出高电平时,的振荡频率低,当输出低电平时,的振荡频率高。因此的振荡频率被的输出电压调试为两种音频,使扬声器发出“滴、嘟、滴、嘟……”的双音声响。四用Protel99画

5、原理图与Proteus电路仿真1画原理图1.1原理图1.2PCB图2电路仿真Proteus是世界上著名的EDA工具(仿真软件),从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真,一键切换到PCB设计,真正实现了从概念到产品的完整设计2.1仿真电路图2.2仿真效果由上图中的两种波形交替的变换,从而得出由上述的电路图能够产生有两种不同频率波,通过接通扬声器,会产生两种频率的声音,即“滴嘟….”五电路的安装该电路的设计使用多孔板制作。而制作电路产品要使用焊接技术。焊接前应准备好焊接工具和材料,清洁被焊件及工作台,进行元器件的插装及导线端得处理,左手拿焊丝,右手握电烙铁,同时进入备焊状态。电烙铁

6、头放置焊件处加热,焊锡丝在电烙铁对侧,立即送入焊锡丝。待焊锡在焊点上全部湿润后锡丝移开应略早于电烙铁。待焊点全部焊接完后,按照电路图用导线将各个焊点连接起来,电路初步就做成了。六实验结果电路使用直流稳压电源调制6V,分清正负极接地端接电源负极另一端接正极,另一端接喇叭,接通电源即发出"滴嘟......."声.七实验总结通过本次课程设计,将书本上学到的知识应用于实践,学会了一些电子电路仿真设计能力,虽然过程中遇到了一些困难,但是在解决这些问题的过程无疑也是对自己自身专业素质的一种提高与肯定。此次设计不仅增强了自己在专业设计方面的信心,鼓舞了自己,更是一次兴趣的培养。电子课设,是以学生自己动

7、手动脑,并亲手设计、制作、焊接与调试为特色的。作为信息时代的大学生,仅会书本理论是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过二个星期的学习,使我对数电模电的理论有了更深的了解。了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作工作原理等。这些知识不仅在课堂上有效,在日常生活中更是有着现实意义,也对自己的动手能力是个很大的锻炼。在课设过程中,我锻炼了自己动手能力,提高了自己解决问题的能力。通过本次培养了我理论

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