一年级上册数学教学计划

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1、吴兴区妙西小学学期起始备课表（学期教学计划表）学科与册别数学一年级上册备课时间2012.9.3备课形式个人备课（姓名）集体备课（备课组与参加人员）9课标学段要求知识与技能：●经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能。●经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图、作图等技能。●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。数学思考：●能

2、运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。●在对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。●在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。●在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。解决问题：●能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。●了解同一问题可以有不同的解决办法。●有与同伴合作解决问题的体验。●初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度：●在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。●在他人的鼓励与帮助下，能克

3、服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。●了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。●经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。●在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。9教材体系理解本册教材一共分为八个单元：1、准备课；2、位置；3、1--5的认识和加减法；4、认识图形（一）；5、6--10的认识和加减法；6、11-----20各数的认识；7、认识钟表；8、20以内的进位加法及总复习和一个数学活动：数学乐园。本册的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法，难点是进位加法。这两部分知识和

4、20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验教科书，主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。9学生情况分析 101、102班共有学生53人，其中外地学生占半数。部分学生因为没有进行过系统的学前教育，

5、所以学习习惯较差，学习态度也不够端正，上课注意力不够集中。大部分学生会从1数到10，少数还能数到100，大部分学生能正确书写数字；会口算10以内的加减法，个别学生达到熟练；认识一些简单的图形，但对这些图形的特征不能加以描述；知道生活中一些数学问题，但不会用自己的话概括，缺乏一定的语言表达能力。学生之间存在很大差异性，本学期着重培养学生的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，使每位学生在数学上都能得到发展。学期教学目标1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加

6、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“＝”、“＜”、“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长正方体、圆柱、球。6、初步了解钟表，会认识整时。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。9学期教学重点这一册的教学重点是：10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应

7、用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。 学期教学难点“进位加法”是本学期教学的一个难点，教材中呈现了多种计算方法，如“点数”、“接着数”、“凑十”和“根据具体题目选择特殊方法”等，其中“凑十法”是最常用的方法，但由于是学生新接触，所以掌握起来有一定难