大班故事《兔子不喜欢夜晚》

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1、大班故事《兔子不喜欢夜晚》活动教案                                                                 黄尾雪 一、活动目标：1、理解故事内容，了解白天和黑夜是大自然的自然规律，适合不同的动物生活。2、尝试在辩论活动中大胆说出自己喜欢白天、黑夜的理由。二、活动准备ppt三、活动重点：重点是理解故事情节、内容，使幼儿了解白天和黑夜是大自然的自然规律，懂得白天和黑夜适合不同的动物生活。教学难点：能大胆表述自己喜欢白天或黑夜的理由。四、活动过程（一）引题小朋友，你们看、在大森林里

2、住着一只兔子和一只猫头鹰，它们俩正在争吵呢。你们想知道它们在为了什么事情争吵吗？让我们听听。（二）分段理解故事1、讲述故事1-7，提问：（1）兔子和猫头鹰为了什么事情争吵？（2）兔子为什么不喜欢黑夜？（3）猫头鹰为什么喜欢黑夜？(引导幼儿用故事里的对话来回答，并学习他两之间的对话)（4）老师小结：兔子和猫头鹰因为不喜欢黑夜和喜欢黑夜争吵起来，只好去找别的动物来评理，小朋友，你们猜，他们会找谁评理呢?幼儿猜想2、小朋友真会动脑筋。我们再接着听一听，故事里它们找谁评理。讲述故事8-13段。（1）刚才兔子和猫头鹰去找谁评理了？（2）它们是

3、怎么说的？(3)讨论:①小朋友野牛同意谁的说法？为什么？②小鸟同意谁的说法呢？为什么？(4)小朋友,你们知道还有哪些动物喜欢白天？哪些动物喜欢黑夜？（请个别幼儿回答并说出理由）兔子和猫头鹰到现在还在为喜欢白天或是黑夜争吵着。接着它们又找别的动物评理？我们听听其他动物都怎么说？3、讲述故事14段至结尾，提问：（1）别的动物是怎么说的？为什么？{小朋友，老师这里有一些动物卡片，请小朋友来判断一下，它们是适合白天生活的,还是适合黑夜生活的?请每位幼儿拿一张卡片，认为是白天的送入太阳区，认为是黑夜的送入月亮区。}（时间不够可删除）（2）兔子

4、和猫头鹰停止争吵了吗？（三）在辩论中，说出喜欢白天、黑夜的理由（1）整体欣赏故事，提问：小朋友这个故事你们还有什么地方不明白的，或没听懂的吗？（若有，把问题抛给幼儿回答）（2）那到现在兔子和猫头鹰还在争吵着，他们想请小朋友评评理？你们觉得谁有理？（3）辩论：现在认为小兔有理来这边。认为猫头鹰有理来这边两方各自说说理由，说出一条得一颗星（4）小结刚才，小朋友帮了小兔子和猫头鹰很大的忙，让兔子和猫头鹰明白了一个道理：不同生活习性的动物，适合不同的生活环境，白天有白天的好处，黑夜有黑夜的好处，就像小朋友说的一样：白天小朋友可以上幼儿园，小

5、朋友一起玩游戏，一起听故事。黑夜有黑夜的好处：黑夜爸爸、妈妈可以不用上班，陪小朋友看电视，学习，可以好好睡觉，第二天才有精神学习、工作。白天和黑夜不断交替进行是大自然的规律。你们今天帮了小兔子和猫头鹰很大的忙，它们可高兴了，不再为此事争吵了。它们想请小朋友一起去做游戏，你们愿意吗？带幼儿出活动室到室外游戏 附：故事《兔子不喜欢夜晚》兔子喜欢白天，不喜欢夜晚。天刚黑下来，兔子就嘟嘟囔囔地说：“白天太短了，天一黑，什么也看不清，只好去睡觉。”一个声音怪声怪气地说：“白天够长的了。”兔子抬头看了看，可是，天很暗，兔子看不清。“你是谁？”兔

6、子问。那声音回答说：“我是猫头鹰。白天已经够长了，我到晚上，才能出来玩，才能抓老鼠吃。白天太长，晚上就短了，我会吃不饱，玩不够的。”兔子说：“我就不喜欢黑夜。”猫头鹰说：“我就喜欢黑夜！”兔子和猫头鹰你一言我一语，越吵越响。他俩吵累了，一起去找别的动物来评评理。他们找到野牛，野牛说：“兔子说得对，白天是不够。没有白天，我们就看不清哪儿有嫩嫩的青草，肚子就吃不饱了。”兔子一听，可高兴啦。他神气地说：“你瞧！你瞧！”野牛也不喜欢黑夜！ 小鸟在树上听见了，唧唧喳喳地喊起来：“不对，不对！白天已经够了。没有黑夜，我们就不敢睡觉了。因为天黑，

7、敌人看不清，我们才敢放心地睡觉。”猫头鹰神气起来。他说：“你瞧！你瞧！小鸟也喜欢黑夜。”兔子和猫头鹰又去找别的动物来评理。可是，有的动物说：白天够了，黑夜可以让人好好睡一觉。有的动物说：“白天不够长，长长的白天可以做好多事儿呢。”兔子和猫头鹰谁也不服谁，他俩又吵起来。 兔子说：“我喜欢白天、白天、白天、白天......” 猫头鹰说：“我喜欢黑夜、黑夜、黑夜、黑夜......”兔子顾不上喘气，不停地说：“白天、白天、白天......”猫头鹰来不及咽口水，一个劲儿地说：“黑夜、黑夜、黑夜.....”兔子和猫头鹰一个劲儿地说，谁也不肯停下

8、来。所以我们现在每天都有白天，有黑夜。天刚黑下来的时候，你可以到森林里的大树下去听一听。你会听到兔子和猫头鹰还在那里吵个不停呢。