教育局综合信息化应用平台建设方案

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1、综合信息化应用平台建设方案教育局综合信息化应用平台建设方案中国电信股份有限公司赣州分公司2010年08月第-2-页共24页综合信息化应用平台建设方案目录1.项目概述-3-1.1.项目开发背景-3-1.2.项目建设规划-4-2.平台子系统简介-5-2.1.网络办公自动化系统(OA)系统-5-(一)、概述-5-(二)、设计特点-5-(三)、产品功能简介-6-2.2.统一认证系统-7-(一)、概述-7-(二)、统一用户管理的基本原理-8-(三)、单点登录-8-2.3.门户网站集群-8-(一)、设计原则-8-(二)、建设目标-9-(三)、后台实现功能-9-l综合信息

2、管理模块-10-l系统管理模块-10-l在线调查模块-10-l在线咨询管理模块-10-2.4.电子公文系统-11-3.配置-15-4.电信优势-16-4.1.网络建设优势-16-4.2.应用平台建设优势-16-4.3.服务优势-17-5.商务报价-19-1.第-2-页共24页综合信息化应用平台建设方案1.项目概述1.1.项目开发背景网络的广泛普及给行政办公带来了突飞猛进的发展机会,利用网络在各个机构之间、机构内部之间的信息传递。但由于种种原因,现在的机构办公自动化存在着以下一些问题:·建立信息系统时缺乏整体规划,系统多而杂,重复投资多,信息化收益少;·系统之

3、间缺乏有机的“对话”机制,造成信息孤岛,信息利用率低;·技术手段不统一、不合理,难以进行管理和应用扩展;·信息系统建设本身“重管理,轻应用”,·目前工作人员主要通过相互传递纸质文件来传达有关信息,没能把现有的网络基础充分利用起来提高工作效率和管理能力,信息的传递速度慢且效率低。·单位内部各部门间相对独立,数据分散,容易形成信息孤岛。·公文的流转、数据的共享、内部沟通没有记录,不便于多部门协同办公。因此,如何高效地构建信息平台,提升信息系统平台的延续性和扩展性,加强平台的互动性,保护信息化的投资,是当前信息化平台建设所面临的难题之一。随着社会信息化进程的发展,

4、信息门户平台已经由单一的信息展示转向多类型的信息交互层面,这就要求在计划进行信息门户平台建设时需要考虑以下的问题:·如何实现在建设信息门户平台时,切实节约成本?·如何实现信息传输的安全性、高效性、可靠性,确保信息的安全存储与传播?·如何实现简易的管理及用户的浏览权限管理,让非专业技术人员的也能简便、快速地协同管理?·如何实现便捷的信息分类管理,并能快速实现与用户的信息交互?·如何实现使平台功能具有较高的延续性和扩展性,确保信息化第-24-页共24页综合信息化应用平台建设方案建设可以适应行业不断发展的需求?·如何实现跨各类平台与其他系统用户的联合?“让信息创造

5、价值,让信息转化为知识”,一个新思想、一种新模式、一套新系统将打造一个全面的信息化解决方案。1.1.项目建设规划按照信息化综合应用平台的建设模式,主要是包括:1、网络办公自动化平台(包含移动办公系统)建设:实现信息化无纸办公及内部信息化沟通管理。2、(内、外)门户网站建设:外网门户主要用于教育系统对外信息公开及宣传,内网门户用于教育系统内部信息公开及工作交流。5、档案管理系统:实现档案的电子化标准管理3、统一认证平台建设:实现多个应用系统在统一平台的单点登录。4、公文交换系统:实现教育局与学校OA系统之间的公文交换。第-24-页共24页综合信息化应用平台建设

6、方案1.平台子系统简介1.1.网络办公自动化系统(OA)系统(一)、概述网络办公自动化产品(NOA)是一个为客户提供在线协同办公的服务平台,使用该系统可以规范单位公文流程、提高单位办公效能、减低办公成本,从而优化单位内部的管理模式,是理想的协同办公助手。该系统的应用服务都基于浏览器运行,无须安装客户端软件,任何时间、任何地点都可以轻松访问。我们搭建网络办公自动化系统的目标,就是内部建立具备自己的协同办公平台,打破信息孤岛,发挥网络同步办公的特点。各部门之间及其下属单位之间创建一个无缝办公的网络应用环境,同时有效利用现有资源,在降低办公成本的同时解决部门间的协

7、作问题,帮助领导提高监督管理力度,有效提高办公效率,提升单位形象。(二)、设计特点在遵循性能稳定、操作简单、经济实用、服务到位的总体建设原则下,重点实现以下建设目标:采取主流WEB浏览器模式,无须任何硬件设施的成本投入,使用简单、快捷、安全、高效。建立统一的平台,将Word、Excel等平常熟悉的办公处理软件结合到这套办公系统中,在不影响办公习惯的情况下为用户进入统一的桌面办公环境,并可以更加方便的使原有的Word、Excel文件形式进入系统的流转和处理当中。建立一个有效的沟通平台,让系统内部各部门之间能保持实时的联系,大家能够及时地对工作进行交流,从而提高

8、工作效率、大范围降低传统办公成本,并可以轻松实现对文

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