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时间:2018-08-08
《两学一做 重拾自信”主题征文:不忘初心 努力前行》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小
2、平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际
3、,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系
4、统的政治理论学习的大课堂“两学一做重拾自信”主题征文:不忘初心努力前行 “你这样干工作,是想提职吗?”这句话,我不知听了有多少次,作为一个有27年工龄的一般干部来说,如果为了提职去做工作,我想我坚持不了那么长久。当年,因夫妻双方是军人,无法照顾老人和孩子,在领导提出调完团职再走的承诺下,我还是在2006年选择脱下军装,进入财政系统工作。如今十年有余,身份变了,岗位变了,我想不变的是我对工作的热情。不忘初心,一直在努力前行。 2012年,我从处室监督检查一线岗位调整到处办公室负责业务检查和综合岗位工作,2016年再次调整到处室负责党建、纪检和工会的相关工
5、作,对一个大学学财务管理专业的人来说,是全新的一个岗位,可以说,这方面的工作从来没有做过,没干之前也听说工作枯燥无味,经常需要报送材料。但领导找我完谈话征求意见,没有丝毫的犹豫,坦然地接受了组织安排。我想尝试不同的岗位,也是在锻炼自己,自己也始终认为只要不是技术专业较强的岗位,只要肯学,肯投入,终究是会干出一番成绩的。事实证明,近2年的锻炼,我已从门外汉,成为了行家。工作没有贵贱和高低之分,不管在哪一个岗位,我们都是在为人民服务,只要你努力,一定也会有所收获,这是我工作多年的深切体会。 “两学一做”学习教育开展以来,通过学习党章党规,学习习近平总书记系列重
6、要讲话我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是
7、在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学员传递,使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习,参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中,能结合社会发展
8、的实际,将自己的学习心得和感悟向广大学
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