团结主题班会课教案

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1、团结互助，共建和谐班级（中职一年级班会课）南海信息技术学校杨韵妍章节名称团结互助，共建和谐班级计划学时1学时学习内容分析这次课是关于“团结互助，共建和谐班级”中职一年级的班会课，根据本班现状和矛盾进行分析，本课学生通过进行一系列的历奇游戏，增强同学们的凝聚力。学习者分析中职一年级的学生处于一种失落松懈的阶段，由于中考的失利和对现状的不满，对集体荣誉感不强烈，对班级活动不感兴趣，经常以自我为中心，不会换位思考。教学目标课程标准：1.加强班级的凝聚力以及同学之间和班级的了解；2.让学生们在活动过程中增强彼此默契，为日后班级团体活动打下基础；3.让学生们在活动过程中，扩大安舒

2、区；增强同学之间彼此互信，学会合作和有效的共同；4.让同学们能够分享彼此。教育意义：1.让学生认识在集体中每个人都拥有自己必不可少的角色。2.其次要增强他们的合作性和凝聚力，让学生在班集体找到荣誉感和集体感。过程和方法：1.引导学生通过历奇活动认识到班级团结的重要性，增加其在集体中的自信感，2.学生从分享中能坦言自己平时的不足和今后应改进的地方，并使同学之间有更好的了解和接触。情感态度与价值观：所有同学能积极参与历奇游戏，从游戏中认识到本次课的主题，增强班级的凝聚力和学生今后参与活动的积极性。教学重点，难点及解决措施教学重点，难点：学生能从活动中自我认识并反省自我，思考

3、如何团结一致完成各项历奇游戏。解决措施：引导学生参与活动中，每组安排一个比较积极的组长去调动整堂班会课同学们的积极性。教学设计思路本课的教学设计内容主要分为6个部分：1.播放歌曲《友共情》导入本课内容，提出本课的主题和内容。引起学生对本次主题班会的兴趣，并向学生提出本次活动课的活动小契约，并要求学生遵守此契约进行系列活动。2.对学生进行分组让学生熟悉自己的组员，要求学生以组为单位改组名和口号，让同学们投入到小组中。3.认识了解班级游戏——战地谍报（占地叠报），通过这个游戏培养同学们互相信任，团结协作的精神，锻炼大家的素质，让同学之间有接触，为之后的游戏打下基础。4.团队

4、沟通合作游戏——亚马逊河历险记，通过本游戏让同学们在团队游戏中明白到合作、沟通、信任与分享的重要性，认识重要的是在过程中，组员能参与讨论解决问题的方法。5.分享游戏过程和感受：引导学生积极发现，分享学生建立在集体的自信感和认识到自己的不足。6.教师总结。依据的理论无论是学校还是社会，人们无时无刻处于在集体中。刘基曾经说过：“万夫一力，天下无敌”，针对最近班级存在的问题和矛盾，召开一节关于“团结”的主题班会，让学生通过在活动中认识到班级的重要性，从分享中增强同学之间的凝聚力，推动学生积极参与集体活动。信息技术应用分析教育点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果班级凝聚力。

5、提高班级的凝聚力以及同学之间和班级的了解。投影活动内容，利用计算机播放音乐和班级照片。使用投影仪仅是显示出演示文稿的内容，并根据每个活动和环节更新投影内容。引起学生积极参与课堂活动，通过活动的形式增强学生对本次班会课的教育意义和感受，在过程中了解到自己现在的不足。培养学生在活动过程中的默契。让学生们在活动过程中增强彼此默契，为日后班级团体活动打下基础。在集体中学生之间彼此的信任感。增强同学之间彼此互信，学会合作和有效的共同。分享活动的过程和感受。能让学生在活动中分享自己的过程和感受，使学生了解自己，认识自己。教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图导入本

6、次班会课的主题，“5分钟师：大家知道这首好听的歌曲是什么呢？（投影PPT1）师：对，这首歌说的内容是友情，在学生口答，思考并讨论利用歌曲引入班会课主题，让学生清楚本次班会课的学习内容从熟悉的歌曲《友共情》开始新课，让学生尽快进入本次班会课主题，表明本课的目的和要求通过分组组员交流的形式，加深学生对同学之间的了解和接触从游戏中了解学生对班级的了解情况，引导学生在团队活动中要分工合作，每个人要做好自己的角色团结互助，共建和谐班级”分组讨论组名和口号进行“班级了解游戏”5分钟10分钟人一生中会遇到很多朋友。作为我们应该要珍惜眼前人，你身边的朋友。为了增强我们班级的凝聚力，本次

7、课我们将以活动为主要，让同学们之间更团结，合作。（投影PPT2）师：在活动前我们要签订一个小小契约，请各位同学大声朗读，并承诺自己在活动中遵行此契约。（投影PPT3）师：在上课前老师已经合理的把你们分成了4组。老师要求你们每组要选出一个组长，并为你们小组改一个组名和想一个属于你们小组的口号。并把你们的组名和口号写在这个卡纸上面（投影PPT4）＊每组学生展示他们的组名和口号。（及时把他们的组名和口号投影在PPT5上）师：我们首先来玩一下第一个游戏，看看我们班的同学对我们的班级有多少的了解？师：让我来介绍一下这个游戏怎么来玩。这个游戏的名字较