申请设立普陀区民办幼儿园办事指南

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1、BSZN-50XX-2013/00成人中等专业学校设置、调整或停办办事指南【标志】2013-xx-xx发布2013-xx-xx实施上海市普陀区教育局发布成人中等专业学校设置、调整或停办办事指南一、适用范围本指南适用于成人中等专业学校设置、调整或停办二、事项名称和代码事项名称:成人中等专业学校设置、调整或停办事项代码:5040三、办理依据《成人中等专业学校暂行条例》第二十一条各地举办成人中等专业学校,由办学单位申请,报送论证报告,经省、自治区、直辖市、计划单列市教育行政部门会同主管业务部门审核同意,报省、自治区、直辖市、计划单列市人民政府批准,并报国家教

2、育委员会备查。《成人中等专业学校暂行条例》第二十二条国务院各部委及直属单位举办的成人中等专业学校,由办学单位申请,报送论证报告,部委教育司(局)审核,在征得学校所在省、自治区、直辖市、计划单列市教育行政部门同意后,报主管部委批准,并报国家教育委员会备查。《成人中等专业学校暂行条例》第二十三条地方工会举办成人中等专业学校,由全国总工会统筹规划,按本条例第二十一条的规定审批。《成人中等专业学校暂行条例》第二十四条广播电视大学增设中专部,普通中等专业学校举办的干部中专班、职工中专班、函授班,应按学校隶属关系,向主管部门申请,由主管部门征得省、自治区、直辖市、

3、计划单列市教育行政部门同意后批准,并报国家教育委员会备查。《成人中等专业学校暂行条例》第二十五条经批准的学校,如停办或变更,应经原批准单位同意,并报国家教育委员会备查。《成人中等专业学校暂行条例》第二十六条所设专业的名称应参照普通中专学校《专业目录》确定。开设《专业目录》外的新专业,应组织中专以上学校有高级职务(或有同专业其它高级职务)的有关专家论证。调整或增设专业应报省、自治区、直辖市、计划单列市教育行政部门或主管部委教育司(局)审核批准。四、办理机构(一)办理机构名称及权限成人中等专业学校设置、调整或停办的办理机构是普陀区教育局:由职成教科负责收件

4、,负责受理与审查,局分管领导负责审批。(二)审批内容成人中等专业学校设置、调整或停办(三)审批对象申请举办成人中等专业学校的单位(四)法律效力成人中等专业学校设置、调整或停办备案后,可依法行使相关职权。五、申请条件(一)成人中等专业学校,是指按国家规定的审批程序批准设置的干部、职工、农民中等专业学校、广播电视中等专业学校(含广播电视大学中专部。下同)、中等专业函授教育机构等。(二)成人中等专业学校,应有健全的领导管理机构,配备较高政治素质、熟悉教学业务、具有大学文化水平、管理能力较强的专职领导干部,并根据需要设置精干的教学、行政、后勤等办事机构。广播电

5、视大学举办成人中等专业教育应设中专部;普通中等专业学校举办函授教育应有专设机构。(三)应有一支以专业教师为骨干、专兼结合的师资队伍。专任教师应具有与职务要求相适应的学历和业务能力,胜任教学工作。专业课教师应熟悉专业实践。兼任教师的聘任应保证质量并保持相对稳定。专任教师应按学校的规模、办学形式和专业设置的需要配备。建校时专任教师与学员的比例如下:全日制的(脱产学习)成人中等专业学校为1比15左右,业余的成人中等专业学校为1比30左右,中等函授教育为1比35左右,广播电视中等专业学校每一专业也应配备与教学需要相适应的专任教师。广播电视中等专业学校和函授中专

6、教育机构,应在学员相对集中的地区或单位,设立广播电视教学班或函授辅导站,有专职教学管理人员和适应教学需要的辅导教师。(四)独立设置的成人中等专业学校应具有连续招生的条件。各类在校学生数应在400人以上。开设专业不少于两个。应有与学校规模和任务相适应的固定校舍。有适应教学需要的图书资料、仪器设备、实验室和实习场所。农民中等专业学校还应有一定的生产实习基地。广播电视中等专业学校和中专函授教育机构,应具有教学计划、教学大纲规定的实验条件,并保证必要的实习条件。(五)学校所需的经费应有稳定的来源和切实的保证。应有健全的学校思想政治工作制度、教学管理制度、学籍管

7、理制度和财务制度等。(六)申请举办成人中等专业学校,应先由办学单位聘请有关部门和中专以上学校有高级职务(或有同专业其它高级职务)的专家共同进行论证。论证的重点是1)根据本地区、本行业生产(工作)需要和人才规划,以及本地区、本行业的教育事业现状,研究建校的必要性;2)是否切实具备本条例规定的成人中等专业学校的建校条件。六、审批数量无审批数量限制。七、申请材料(一)形式标准本审批采用窗口提交申请材料的方式。1.申报资料按本办事指南申请表载明的顺序排列;2.申请材料的复印件应清晰;(二)行政审批申请材料目录序号提交材料名称原件/复印件份数纸质/电子文件要求1

8、拟建学校必要性和可行性论证报告;原件1纸质2拟建学校建校和办学经费来源复印件1纸质1、资产来源

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