高效课堂中的学习小组建设策略

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时间:2018-08-08

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1、高效课堂中的学习小组建设策略小组合作学习(又称合作学习)于70年代率先兴起于美国,它的产生除了美国独特的社会文化背景之外,主要是出于克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。在我国新一轮课程改革中,小组合作学习是课改倡导的三大学习方式之一,近年来我国一些地方学校改革课堂教学推行高效课堂,也对小组合作学习进行了应用研究。目前进行的生本教育更是倡导正确认识学生,全面依靠学生,作为生本教育的重要学习方式之一,小组合作学习在形式上成为生本课堂的一个明显特征。一、小组的组建1、小组建立各合作学习小组构

2、建要求“组间同质、组内异质”,每个小组成为全班的缩影或截面。组内异质为互助合作奠定了基础,而组间同质又为在全班各小组间展开公开竞争创造了条件。如何进行科学、合理的分组,基本保证合作学习小组“组间同质、组内异质”呢?原则一:主要依据学习成绩,初建学习小组,在学生相互并不了解的基础上,依据成绩采取一条龙的形式分组,每组学生分为三个层次:A层-B层-C层。示例如下:……依此类推原则二:每组人数以6-8人为宜,一般为:AA-BB-CC。每个班级一般分为6个学习小组。示例如下:一组二组原则三:除成绩外班主任老师还要

3、考虑男女生的搭配以及学生的特长和性格等,实现“把教学相长延伸到整个课堂,让差异资源衍生出万千学长”。示例如下:实施中首先要从全班挑选出6名学习成绩好、组织能力强,在同学中威信较高的学生担任每组的组长;然后按学业成绩和能力水平,从高到低分别选择编排每组的记分员(1人)与组员(4人),并从组长到组员依次编号;最后由班主任与各科教师统一协调,根据每组成员的性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构进行组间平行微调,使同号的组员实力相当,组际之间的综合水平基本平衡。要特别注意为班上的特差生、“调皮王”找到一个理想的位

4、置。组建好学习小组,并不等于学生就能合作、就会合作了。要使合作学习小组能够正常运行,合作富有成效,则必须做好以下三件事:(1)选一名得力的组长。组长是老师的小助手和代言人,是一组之魂。实践告诉我们,选一名成绩好、责任心强、有一定组织能力的学生担任小组长,负责全组的组织、分工、协调、合作等工作至关重要。教师不仅要善于发现具备这些能力的学生,而且应该培养学生的这些能力,这是培养学生领导才能的一个起点。教师要定期集中培训小组长,培训时除了了解反馈信息、专门指导外,还要倾听他们的意见和想法,让他们畅所欲言,相互交

5、流,相互启发,以利于使他们领导的小组既有一定的共性,又有鲜明的个性。  中学  班第  学习小组学习小组名称:  学习小组目标:  学习小组口号:  学习小组组长:  学习小组组员:  互帮互学:  1  拉手  2  拉手  3  拉手  (2)起一个响亮的名字。让每组成员集思广益、共同磋商,为小组取一个积极向上、富有新意的、响亮的名字,这有利于凝聚人心,形成小组目标和团队精神。事实证明,只要教师相信学生,给学生以表现的机会,学生的潜能和智慧必定能得到淋漓尽致地发挥。看看学生给自己小组起的名称:光荣、必

6、胜、无敌、勤奋、日进、翱翔、合力、雄鹰,这是何等的信心,何等的意志,何等的气魂!示例如右表:(3)编一个相应的代号。按照一定的标准分好小组之后,有必要按照学生学业成绩和能力水平从高到低进行编号。全班每个学生都有一个代码,并且每组学业水平处于同一层次的学生代码相同。这样既便于组长分工──小组内成员按一定的序号发言、交流、讨论,或者按一定的方式合作;又便于教师抽查──指定同一层次的学生代表小组发言,并给予及时评价,使个人承担一定的小组责任,促使小组成员将焦点集中到互教互助上来,减少或避免“搭便车”现象的发生。

7、2、组长培训小组长要求具备的素质是:(1)会组织。组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等;小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责,要定期组织小组成员会议,总结分析本小组学习等情况,讨论提出改进办法,并提请老师对本小组工作作指导;小组长要组织小组学期或阶段工作总结(包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等),上报给教师;(2)会协调。组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调组内成员之间的关系,求大同,存小异,要充分发挥本组成员的特长与聪明才智,调动积极性,形成

8、小组合力;发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用,沟通、协调师生关系;协调并处理好本组成员与其它小组成员的矛盾纠纷,学会借助外部资源(如导师、其他小组长、班级干部),主动与其他小组长一道控制矛盾的激化,化“干戈”为“玉帛”;主动处理好各小组长之间的关系,积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争,掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。(3)能示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系,小组内的各项制度,小组长首先要遵守。小组内

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