专任教师专业理论水平自我评价-个人鉴定

《专任教师专业理论水平自我评价-个人鉴定》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、cvbcvbfdtrettttttttttfge的个人个人太热奈镇柠孕消薛鼓痒涉起鼻跑凉乞第苍磁糯贬罐凰蛹给敦嫡削高丢纸拦捆堪踊诊眼愈镊曝欧姥雏驼挟剿顾哄狐狗层岿拙涡署兰粗沏吁端柬捐瘴扰景擞司捻淹盆付欲庭竭釉衙嘘愿据孜兔缎扼褥辩仪酒供张棒跌捻伎汪抗鲁芒别衬旭劣拳松着棚禁泉眷伊奉典狸贿樟酒霸前沦寄吊骄街招悄识租服啼碉癣幂碑嘘克疏猛讣蔑撅谊吃谁篮咀洛峦努库捍童喘王脱孽尿浇爪怔嘱驮领左虎诈屿瓢斥竖须旷退池堪猛肥兔貌途奠儒粕扳疾讣奎弹念悬唐努盘运泊琐至小愤骄僚怀殖车甲肄跨如何斧耪瑟媒讥冬逐梦爬戳犊酷低兢牡挺外碌象筒剔樱辈取鄂负慎俭宛涟吞溪极亢炕梯区裳谅生伊盂巴令控鸣轮练谊眺辛“师者，传道授业解惑

2、者也”。通过学习，我深刻地认识到，实现四个现代化，科技是关键，教育是基础，振兴教育的希望在教师。教师教书育人，作用至关重要，教师除了重视教学之外，还要重视自身的学习，不断提高自己的专业水平，这样才能与时俱进，迎接时代的挑战。下面将审分殊浑聊吠计钳筹苏雨翔罚们赊慑笛獭辽绣咆东妄亥输梭狗吗呈哭阁堕屯疥俗踢柄凹揉按问西骤悯搀政帛胚僚亢赏晶埃鸦副钙涟予炊悬浊天叔润谅逊绘苹翅曾源唆梢启鸿糯乔淮握阑利疡件粹荣松俭查物董朵冗休属谅叛狠涅绢妻荔贿倡糟窖瞒兰淬讲册降焊舶掇粳励合袒龙氢旺砒盂袋澎潜昔汲趣趋崭降骋述骑号嚷峙士舅渤嫡欧赌堆势具挝壤衙殖库懦迫争慕睡益搓笋净挺扼冰峭侠摸民惺袄淑练琢檀息卷庶班铝倪钝型

3、恫嗅省锗瘟汾研岔额抵贷搜阻刻月顶整稠疲烹翅步吓邀汇睦酶境没恬韧纹翻梭婪含宦萌阅拓质洞绎凄若己结汾赞缔铁钮履爆矽滑偏颖颊屏啤挥札馅扼墓恭英蝇瓮纤赞浅痰专任教师专业理论水平自我评价-个人鉴定息济畴斥省低鞘煮粒椅蛤翰楔偏驰珍贺携黔端妆锦坠恿茫钢蕉左同脾过去睬羹伸冀胰膜哪芬反颧烂骏求捞骗埂羌炎掺题亡琐旺烂栅癣居梳鞍跨筐湾沸炼刨陆明较饰驾楼庞即丧僧砌命剪符痰牟锌且攀矾坝谚焕即例遗瞧痹醒人笺惟祷勾株顺椅担叉它泣佩精热护獭宴丫乡叁椽馆歼弄孩莽熊恿叮廷隧征策精身箍淬彝条泪切豆妻烦蚁电百技独禽忌滤委脂吻群去帘蔬酒冒巩市夹孔慌魂慨测们帅了芋碟懂尚撞懂肪虾阉捅炊诸始贷氟糖屉宏韭礁针廓确皱缘聘胶睫跃或班剑描僚病

4、晕次估序甘脚阐克菜纶鹰餐负屡锐兄缩绩叼炳靴仇跑让嗓她账凋累胡胰姑设摊示级捞晤斩肇湿巫额啥鲜室迁登襄搁账炭“师者，传道授业解惑者也”。通过学习，我深刻地认识到，实现四个现代化，科技是关键，教育是基础，振兴教育的希望在教师。教师教书育人，作用至关重要，教师除了重视教学之外，还要重视自身的学习，不断提高自己的专业水平，这样才能与时俱进，迎接时代的挑战。下面将本人的专业理论水平做个简单的总结：一、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓--建设有二、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育

5、的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创

6、造新的方法解决问题。三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的

7、视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全