江苏省无锡市东林中学2013年七年级上学期期末考试历史试卷

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1、江苏省无锡市东林中学2013年七年级上学期期末考试历史试卷本试卷共七个大题，44个小题。考试形式为闭卷书面笔答，试卷满分为100分。答案请全部写在答题卷上，考试结束后，将答题卷交回。一、单项选择题（本大题30小题，每小题1分，满分30分）1．金秋十月我有幸来到这个美丽的地方，发现这个地方除了是祖国境内最早人类的故乡，有世界上最大的石林地质奇观，它竟然还集中了另外一大世界级品牌资源——时空横跨l亿多年的恐龙遗址，你知道“这个地方”是哪儿吗？A．陕西西安B．浙江河姆渡C．山东大汶口D．云南元谋县2．无锡的主

2、食是米饭，你可知道，我国是世界上最早种植水稻的国家。请你结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭？A．北京周口店B．陕西半坡村C．山东大汶口D．浙江河姆渡3．某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是A．生活在长江流域B．住着半地穴式房屋C．种植粮食作物粟D．使用磨制石器生产4．2005年5月6日下午，台湾亲民党主席宋楚瑜率领亲民党大陆访问团聚集在陕西省黄陵县新落成的祭祀大殿前祭拜中华民族的“人文初祖”，宋楚瑜说“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲

3、。”这是为了纪念A．尧B．舜C．禹D．黄帝5．下图文物上的文字是我国最早的比较成熟的文字，它被称为：A．刻画符号B．甲骨文C．金文D．楷书第5题图第6题图6．上图是我们奴隶社会的一种森严的等级示意图，目的是为了巩固统治，这种制度是在哪个王朝时期实行的？A．夏B．西周C．东周D．商7．新生入学时，同学们进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却调皮地说：“我和中国第一个王朝同姓”，这一下难倒了许多人。那么，你能告诉大家丙同学姓什么吗?A．唐B．秦C．夏D．宋8．2013年冬天无锡雾霾天气频频出

4、现，小武同学不幸得了感冒，他到医院去看病，一位老医生在给他诊疗时，先看看他的脸色，再把把他的脉，然后听听他的胸部，最后问问他的感觉。请问，这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的？A．扁鹊B．华佗C．张仲景D．李时珍9．2008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是：A.元宵节B.清明节C.端午节D.中秋节10．右图是我国著名的水利工程都江堰，它的主要作用是：A．防洪B．灌溉C．防洪灌溉D．水运11．小明在书上看到一副对联：“有志者事竟成破釜沉舟百二

5、秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”其中成语“卧薪尝胆”是出自哪个时期的历史典故？A.楚汉时期B.春秋战国时期C.三国时期D.东汉时期12．“出嫁塞外胡笳悲切切，琵琶至今伤离别。”这句歌词描绘的是汉元帝时期，为汉朝和匈奴友好相处和文化交流作出重大贡献的A.文成公主B.金城公主C.王昭君D.蔡文姬13．丞相是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人。有时称相国，常与宰相通称，简称“相”。请问：开始设立丞相是哪个朝代？A.汉B.明C.唐D.秦14．孔子很了解自己的学生，他知道高

6、柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。对这句话最准确的认识是：A．以“德”教化人B．有教无类C．因材施教D．当仁不让于师15．右图是学习战国七雄时小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是：16．秦国成为战国后期七雄中实力最强的国家，主要原因是：A．更多使用铁制农具B．实行商鞅变法C．重视水利工程建设D．牛耕得到推广17．在历史辩论会上。甲同学说：我们国家要用道家思想“以法治国”；乙同学说：不对，要用道家思想“无为而治”；丙同学说

7、：不行，应用墨家思想“以礼治国”；丁同学说：还是用儒家思想“兼爱”人人互助治理国家。哪个学生引用思想不正确A．甲乙丙B．乙丙丁C．甲丙丁D．甲乙丙丁18．由世界品牌实验室主办的“2009年第六届世界品牌大会”在北京召开，会上发布了“2009年中国500最具价值品牌排行榜”，如果此实验室评选古代纸业方面的品牌，入选的一定是：A．蔡侯纸B．司马纸C．华佗纸D．王充纸19．在中国历史博物馆中，一位讲解员说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器，俗称‘司母戊鼎’……”它应是:ABCD20．近年来的地震海啸，给人民

8、的生命财产带来了巨大的损失。自古以来我们的祖先就在探究自然和预防自然灾害方面进行了有益的探究，在这方面成就最大的是：A．张仲景B．华佗C．蔡伦D．张衡21．右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在？A.汉B.明C.唐D.秦22．“楚汉之争”的性质是？A．反抗封建统治的农民起义B．争夺封建最高统治权的战争C．刘邦反对项羽残暴统治的正义战争D．项羽为维护农民利益同刘邦的斗争23．对丝绸之路作用的认识，