浅析集中供热热网热力调节系统的开发途径

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1、我校领导高度重视德育工作，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以教导处、政教处、工会为主抓手，以级部主任、班主任为骨干，家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络，深入细致地开展习惯养成教育工作。我校领导高度重视德育工作，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以教导处、政教处、工会为主抓手，以级部主任、班主任为骨干，家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络，深入细致地开展习惯养成教育工作。我校领导高度重视德育工作，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以教导处、政教处、工会为主抓手，以级部主任、班主任为骨干，家委会为纽带的学生行为习惯养成教育

2、工作网络，深入细致地开展习惯养成教育工作。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。为了更好的落实十八届三中全会关于“强化体育和体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健“的精神，共青团中央、教育部、国体育总局联合下发通知，决定在全国全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性体育锻炼活动。根据国务院安全生产委员会规定，从2017年起，每年12月的

3、第一周（12月1日-7日）作为《安全生产法》宣传周。学校按照上级要求，通过举办宣传教育图片展、向师生发放《安全知识手册》、推行实验室安全准入、进行学院安全访查等多种形式开展宣传教育活动浅析集中供热热网热力调节系统的开发途径　　摘要：集中供热是指以热水或蒸汽作为热媒，利用一个或多个热源通过供热管网、热交换站等，向一个城市或城市中较大区域的各热用户提供热能的方式。　　本文介绍了供热调节的原理，探讨了集中供热热网热力运行调节系统的开发途径。　　关键词：集中供热,热网热力,调节,途径　　城市集中供热的运行调节就其本质来说可分为两种形式，一为质调节，即保持

4、系统循环流量不变，通过调节系统的供回水温度来实现对热负荷的调节。二为量调节，即保持系统运行时的供水温度不变或供回水温差不变，从而满足热负荷的变化要求。目前，随着集中供热事业在我国的迅速发展，许多大型供热系统不断投入运行，其规模及复杂程度也相应增加，单一热网调节（单纯的质调节或量调节）在运行调节中已不能满足换热的要求，这就需要根据热网的实际情况进行分阶段调节，即每一阶段可能采用质调节或量调节。　　　　二、供热调节的原理　　在城市集中热水供热系统中,供暖热负荷是系统最主要的热负荷,甚至是唯一的热负荷。因此在供热系统中,通常按照供暖热负荷随室外温度的变

5、化规律,作为供热调节的依据。供热调节的主要任务是维持供暖建筑的室内计算温度。当供暖系统在稳定状态下运行时，如不考虑管网的沿途热损失，则系统的供热量应等于供暖用户系统散热设备的放热量，同时也应等于供暖用户的热负荷。建筑供暖方式分为连续供暖和间歇供暖两类。对于不同的供暖方式，供热调节的方法也不同，这主要是由墙体和室内物体的蓄热性能所决定的。对于间歇供暖建筑，当停止供暖后，室内温度不会瞬间降至建筑发生冻害的温度，它需要经过一个降温期。当重新开始供暖后，室内温度升高至计算温度也需要一段升温时间，升温所需要的时间取决于围护结构和室内物体的蓄热性能。　　三、

6、集中供热热网热力运行调节系统的开发途径　　1、质调节　　常用于水热网。在整个供热期内,热源和热用户的循环水流量保持不变,根据不同的室外温度只改变供水温度。适用于一、二级热网,多用于二级热网,为目前国内普遍采用的运行调节方法。　　缺点:在不同的室外温度情况下,只改变供水温度而不改变循环流量,浪费了水泵的电耗,不能节电;热网远、近端用户温度有明显的时间差。　　优点:水力工况稳定,方便易行。　　2、量调节　　在进行量调节时，保持供水温度不变，改变管网的供水流量。实际中只适用于一级热网,且因目前热网平衡控制方面存在很大困难,所以国内应用实例鲜见。二级热网

7、采用量调节在技术上更难实现,其一是因为二级热网也存在平衡控制方面的困难;其二是随着室外气温升高,如果网路水流量迅速地减少,常常会使室内供暖系统产生严重的垂直热力失调。　　我校领导高度重视德育工作，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以教导处、政教处、工会为主抓手，以级部主任、班主任为骨干，家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络，深入细致地开展习惯养成教育工作。我校领导高度重视德育工作，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以教导处、政教处、工会为主抓手，以级部主任、班主任为骨干，家委会为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络，深入细致地开展习惯

8、养成教育工作。我校领导高度重视德育工作，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以教导处、政教处、工会为主抓手，以级部主任、班主任为骨干，