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时间:2018-08-08
《我游戏 我快乐作文指导教案 郑奎爱》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、我游戏我快乐之《丢手绢》作文指导山东省安丘市兴安街道小庄小学郑奎爱【课前做游戏】体验观察重点:动作:别人(丢、跑、追);自己(摸、逃)【课中赏例文】全家人都惊讶地发现,我这个被宠坏了的小公主,不知从哪儿来的一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、周(zhōu)过去、立起来、横过去,抻(chēn)、拉、压、拽,为所欲为。奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?【动作赏析】翻过来
2、、周过去、立起来、横过去、抻、拉、压、拽……【郑老师赏评】读着这些形象生动的动作词,你的脊背、胳膊、两腿是否也似乎感觉到了强烈的疼痛?多么生动形象啊!通过这些生动形象的动作,我们更进一步体验到了作者的坚强!【郑老师提示】你的作文中,也一定要用上恰当生动的动作词,来表现游戏的快乐哟!【他人表现】奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。【郑老师赏评】连奶奶都目不忍视了,但我却仍旧坚持,作者是一个何等顽强的好孩子啊!奶奶的表现更进一步体现出了“我”的坚忍。【郑老师提示】游戏过程中
3、应该重点描写自己,但同时也不能忘了写写别人的表现哟!【我的感受】我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?【郑老师赏评】一个反问句便充分表达了我对“吃苦学戏”的看法,也使读者更进一步了解了作者的学好本领的决心。【郑老师提示】别忘了随时抒发自己的感受哟!【作文小窍门】1、写好动作是关键。2、重视“自己”,莫忘“别人”。“我游戏我快乐”之《丢手绢》教学案【教学目标】1、同学合作做游戏,体验游戏快乐,培养合作精神。2、重点观察游戏过程中的人物动作,通过准确生动的动作描写,表现
4、游戏的快乐。3、交给学生完整构思、合理构思方法。【教学过程】一、课前做游戏1、指导划分游戏小组,安排组长:全班同学划分为三个小组,女生一组,男生两组。2、教师提示观察体验重点:动作:动作:别人(丢、跑、追……);自己(摸、逃……)3、各组组长带领小组成员做游戏,参与过程中,注意留心观察自己的动作,同学的动作。二、写前赏范文共同赏析课文《我的舞台》中的精彩的动作描写。1、出示文章片段:六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、周(zhōu)过去、立起来、横过去,抻(chēn)、拉
5、、压、拽,为所欲为。奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、咕过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?2、划出描写作者练功的动作词:翻过来、周(zhōu)过去、立起来、横过去,抻(chēn)、拉、压、拽。3、读后谈感受。4、结合本段其他语句,赏析了解有关写作方法。5、总结作文小窍门。三、片段小练笔1、练笔之前,总结前两篇描写游戏作文中,动作描写的不足。2、学生确定练笔内容,进行片段练习。3、指名朗读片段,师赏析评价,指导修改,再次强化动作描写的重要
6、性认识。4、指导作文小窍门:动作——自己、别人——丢、摸、跑、追……四、独立写作文学生独立构思,完整习作。五、赏析与修改伙伴交流,赏析、评改作文。“我游戏我快乐”之《丢手绢》教学实录一、课前做游戏1、指导划分游戏小组,安排组长:(1)谈话引入:今天的体育课,同学们利用自由活动时间做一个有趣的游戏:丢手绢。(2)划分小组:全班同学划分为三个小组,女生一组,男生两组,女同学组由王明青、王梦瑶担任组长,男生一组组长:张恩、王春瑶,男生二组组长:韩程程、王辉,小组长统一安排,组织游戏(3)快乐游戏的同时
7、注意观察体验,观察重点:自己的动作、别人的动作,怎样丢手绢?怎样摸手绢?怎样逃跑?怎样追赶?……2、体育课上,各组组长带领小组成员做游戏,快乐游戏,留心观察、用心体验。二、写前赏范文共同赏析课文《我的舞台》中的精彩的动作描写。1、出示“拜师学艺”段落:六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、周(zhōu)过去、立起来、横过去,抻(chēn)、拉、压、拽,为所欲为。奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、咕过疼——让观众看我哭哭啼啼地演
8、戏,像什么话呀?2、指名朗读。3、思考:读了本段后,你有什么体会?是从那些具体的词句中体会到的?生一:我体会到了作者的坚强,我是从翻过来、周(zhōu)过去、立起来、横过去,抻(chēn)、拉、压、拽等动作词语中体会到的。师:请同学们拿起笔,划出刚才他读的动作词。请你读一读这句话,读出作者的坚强和你对作者的赞扬。(学生独立朗读后,老师指名朗读,齐读)师:一个为所欲为便表现出了黑脸大汉对作者的“折磨”!翻过来、周(zhōu)过去、立起来、横过去,抻(chēn)、拉、压、拽……这些动作词用得多么恰当
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