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时间:2018-08-08
《水工建筑物课程设计进水闸设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、工程任务某河道的右岸有一灌溉取水口,引水角为40°,为灌溉取水时雍高河道水位,取水口下游设一节制闸;为灵活控制引水干渠中的流量,取水口进口设一进水闸。二、工程概况及设计资料1、取水口处河底高程98.0m,引水干渠渠底高程根据渠道定线的要求,定为100.0m,干渠为土渠,底宽27.0m,边坡1:1.5,根据规划资料,进水闸的设计流量为72m3/s,通过设计流量时的干渠水位为103.16m,河道水位为103.20m,此时河道中水流的断面平均流速为0.8m/s。2、河道洪水期仍需灌溉,开闸引水时的河道最高水位为设计洪水位104.75m。超过这个水位
2、,即关闸挡水,最大引水流量为21.5m3/s,干渠相应水位为101.25m。3、河道的校核洪水位为105.25m。4.闸基土质在高程100.00~90.50m之间为砂壤土,渗透系数,内摩擦角,凝聚力,90.50m以下为粘壤土,渗透系数。5、闸址附近多年平均最大风速为20m/s,吹程为1Km。6、闸顶交通桥路面净宽4.5米。7、工作闸门可用钢闸门,检修门可选用叠梁门。启闭机用螺杆或卷扬机式固定启闭机。三、设计内容、步骤、计算过程(一)枢纽和建筑物等级确定根据规划资料,该进水闸运行工作分为枯水期和洪水期,而枯水期的进水闸设计流量为72m3/s大于洪水
3、期的最大引水流量21.5M3/s,应按枯水期来确定枢纽及建筑物等级,根据《水闸设计规范》SL265—2001,故该枢纽为Ⅳ等枢纽,其主要建筑物为4级建筑物。(二)闸孔设计(1)堰型选择因为宽顶堰构造简单,施工方便,适用于广大灌区内建筑物众多,技术力量分散的情况。所以水闸底板(堰型)采用宽顶堰形式。由于闸上游水位达到设计洪水位时要求挡水,所以采用胸墙孔口。(2)堰顶高程确定根据《水闸设计规范》SL265—2001,河底高程为98.0m,渠底高程为100.0,Δh=2.0m,确定堰顶高成为100.0m。(3)闸孔净宽计算①计算行进水头;已知渠底宽B0
4、=27.0m,=3.21m②宽顶堰流量系数m;假设堰顶头部为直角形,,cotθ=0,查表m=0.35;④求淹没系数>0.8,属于淹没出流,查《水闸设计规范》SL265—2001,=0.47⑤计算孔口总净宽,假设ξ=1.0;m--------欢迎下载资料,下面是附带送个人简历资料用不了的话可以自己编辑删除,谢谢!下面黄颜色背景资料下载后可以编辑删除XXX个人简历个人资料姓名:xxxx婚姻状况:未婚照片出生:1987-06-24政治面貌:团员性别:男民族:汉学位:本科移动电话:专业:英语电子邮件:地址:教育背景2006.9-2010.6吉林工程技术师
5、范学院-----外国语言文学系主修课程本科阶段主修大学英语精读,大学英语泛读,英语口语,英语听力,英语写作,英语口译,翻译学,词汇学,语法学,英美概况,英国文学,美国文学,语言学,日语,中外名胜。特长及兴趣爱好除了有专业的英语方面知识外,我在校生活部工作一年,在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展,大三上学期,我加入系文学社,参于了我系《心韵》杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力,学会了更好的与人相处,这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。计算机能力能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。
6、获国家计算机二级等级资格证书。外语水平通过英语专业四级考试,能熟练进行听说读写译。奖励情况:2007-2008优秀学生会干部2008/07师生合唱比赛一等奖普通话水平测试等级证书英语专业四级证书自我评价XXX个人简历个人资料姓名:婚姻状况:未婚出生:政治面貌:团员性别:民族:汉学位:移动电话:专业:电子邮件:地址:教育背景2006.9-2010.6吉林工程技术师范学院-----外国语言文学系主修课程大学英语精读,大学英语泛读,英语口语,英语听力,英语写作,英语口译,翻译学,词汇学,语法学,英美概况,英国文学,美国文学,语言学,日语,中外名胜。能力
7、及特长这要写你明你有什么样的能力及经验,最重要就是告诉用人单位,你会做什么?计算机能力能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。获国家计算机二级等级资格证书。外语水平通过英语专业四级考试,能熟练进行听说读写译。奖励情况2007-2008优秀学生会干部2008/07师生合唱比赛一等奖普通话水平测试等级证书英语专业四级证书实习经验(或实践经验或兼职经验)这里写上你的实习经验或实践经验或兼职经验等信息吧,标题自己起一个贴切的。自我评价本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。有较强的组织能
8、力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融入其中。我不是最优秀的,但我是最用功的;我不是太显眼,但我很踏实;希望我的努力
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