毕业论文管理规定修改稿(公管)

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1、天津医科大学关于本科生毕业论文(设计)工作管理规定毕业论文(设计)是本科培养计划中的重要环节,是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。搞好毕业论文(设计)工作,对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义,因此必须加强指导,认真组织实施。为此特制定本规定。一、目的与要求毕业论文(设计)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练,旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和开发创造能力。按照培养计划的要求,结合学校规定,院(系)可以制定符合本专业的本科生毕业论文(设计)工作管理细则,明确本科生毕业论文(设计)应达到的质

2、量标准,建立有效的全面质量管理制度,并报教务处备案。二、选题原则恰当的选题是做好毕业论文(设计)的前提。课题的选择应符合专业教学基本要求,体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则,达到综合训练的目的。1.课题的选择应体现中、小型为主的原则,即论文(设计)的分量、难度要适当,应使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。2.课题的选择要贴近本学科实际,并具有一定学术性。3.确保每个学生一个题目。如果多位学生共同参与同一科研项目,每个学生必须有独立完成的工作内容及相应的要求。历届题目不宜雷同。4.综述类课题不宜作为本科毕业论文(设

3、计)课题。5.鼓励不同专业或不同学科之间的相互融合和交叉,鼓励与本校各个学科的教师和医院的临床、科研人员共同参与指导或联合指导毕业论文(设计)。三、教学管理1.集中用于毕业论文(设计)的时间不得少于专业培养计划规定的周数。2.毕业论文(设计)的管理工作由学校和院(系)两级管理,院(系)由主管教学的院长(系主任)全面负责。3.毕业论文(设计)的选题由院(系)教学委员会负责审定,教学主管领导核准,报教务处备案。毕业论文(设计)课题确定后,应本着因材施教、扬长避短的原则,让学生在导师指导下,采取自选与分配相结合的办法,决定毕业论文(设计)的课题。课题一经确定,

4、不得随意更换。4.院(系)应对毕业论文(设计)进行中期检查。检查过程须有文字记录并归档保存。对检查中发现的问题应查找原因,及时改进。中期检查后的毕业论文(设计)课题一律不再允许变更。5.院(系)应充分重视毕业论文(设计)工作,确保毕业论文(设计)工作时间、经费落到实处。对初次担任指导工作的中、青年教师,院(系)要指派有经验的教师具体帮助指导,并定期检查他们的准备工作和指导工作。6.毕业论文(设计)答辩全部结束后,院(系)必须在一周内公布学生成绩并上报教务处。7.毕业论文(设计)工作全部结束后,院(系)须将书面总结报告报教务处备案。8.对在毕业论文(设计)期

5、间,无故缺席按旷课处理;缺席时间超过四分之一以上者,不准参加答辩,其成绩按不及格处理。9.对专业答辩小组(学科组)提出的不合格的毕业论文,组织院系级二次答辩,确定最终成绩。10.按学籍管理条例规定,对毕业论文(设计)成绩不及格的学生,按结业处理,发给结业证书。结业的学生可以按学校有关规定返校补做毕业论文(设计),并参加答辩。毕业论文(设计)成绩合格后,换发毕业证书,并根据授予学位的有关规定授予学士学位。11.学校、院、系开展不定期毕业论文(设计)质量检查,发现问题及时纠正,督促整改。四、指导教师1.指导教师应由具有中级或中级以上技术职称、富有责任心的教师

6、担任。2.原则上,每位教师指导学生人数不宜超过4名,最多不超过6名;文科专业不超过8名。指导教师一经确定,不得随意更换。3.指导教师应在毕业论文(设计)开始前向学生下达毕业论文(设计)任务书。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容,掌握有关资料,并提前做好准备工作。4.指导教师应全面负责所指导学生的毕业论文(设计)工作,集中精力完成毕业论文(设计)环节的各项教育教学任务。在毕业论文(设计)全过程中,应对学生每周进行一次工作进程和质量的检查;每月进行一次阶段性检查,提出评价意见。5.指导教师既要在进行过程中的关键处起指导把关作用,同时在具体细节上又要大胆放手,充

7、分发挥学生的主动性和创造性,培养其独立工作能力。6.指导教师应为人师表,在进行业务指导的同时,开展学生的思想教育工作,教书育人。指导教师应对学生严格考勤。五、对学生的要求1.勤于学习、勇于实践、敢于创新,完成毕业论文(设计)任务书规定的各项任务。2.严格遵守学籍管理中的有关规定。坚决杜绝弄虚作假、抄袭、剽窃及论文买卖等有违学术道德的行为。3.学生必须按论文写作的进度要求提交毕业论文(设计)开题报告,独立完成的毕业论文(设计),并提交与课题密切相关的外文文献的译文和综述。本科毕业论文(设计)正文字数要求:一般不少于1万字,工科专业不少于1.5万字。4.学生的毕

8、业论文(设计)要求统一封面、统一格式。按照《天津医科

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