钢结构课程设计任务书(10土木)

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1、钢结构课程设计任务书班级:学号:姓名:一、设计题目焊接梯形钢屋架设计二、目的通过钢结构课程设计,掌握屋盖系统结构布置和进行构件编号的方法。运用有关力学和钢结构课程所学知识对钢屋架进行内力分析、杆件截面设计和节点设计。培养学生解决实际问题的能力。 三、设计资料1.广东某厂房总长度90m,跨度根据不同的学号从附表中取m,纵向柱距6m。2.钢筋混凝土柱,柱的混凝土强度等级为C30,上柱截面尺寸400×400,梯形钢屋架支撑在柱顶。地区计算温度高于-200C,无侵蚀性介质,地震设防烈度为6度。3.屋架下弦标高为18m;厂房内桥式吊车为2台150

2、/30t(中级工作制),锻锤为2台5t。4.屋架形式、几何尺寸、屋架内力系数(节点荷载P=1.0作用下杆件的内力)如附图所示。屋面坡度i=L/10;L为屋架跨度。5.屋架采用的钢材、焊条为:学号为单号的同学用Q235钢,焊条为E43型;双号的同学用Q345钢,焊条为E50型。均为手工焊。6.屋面做法及荷载标准值:无檩体系:采用1.5×6.0m预应力混凝土屋板(考虑屋面板起系杆作用)荷  载:①屋架及支撑自重:按经验公式q=0.12+0.011L,L为屋架跨度,以m为单位,q为屋架及支撑自重,以KN/m2为单位;②屋面各构造层的荷载标准值

3、:     三毡四油(上铺绿豆砂)防水层0.4KN/m2     水泥砂浆找平层0.4KN/m2     保温层KN/m2(按附表取)预应力混凝土屋面板(包括灌缝)1.40KN/m2③可变荷载:屋面活荷载标准值为0.7KN/m2,雪荷载标准值为Sk=0.35KN/m2,屋面活荷载与雪荷载不同时考虑,而是取两者的较大值;积灰荷载根据不同学号按附表取KN/m2。7.钢屋架的制造、运输和安装条件:在金属结构厂制造,运往工地安装,最大运输长度16m,运输高度为3.85m,工地有足够的起重安装条件。四、设计内容1.布置屋架和支撑。计算书上用小比例

4、尺作屋架支撑的布置图9,并进行编号。钢屋架代号GWJ。支撑代号:屋架上弦横向水平支撑SC;屋架下弦横向水平支撑XC;屋架下弦纵向水平支撑ZC;垂直支撑CC;刚性系杆GG;柔性系杆LG。2.对钢屋架进行内力、杆件截面尺寸的计算;设计一个下弦节点、一个上弦节点、屋脊节点、下弦中央节点及支座节点。3.绘制运输单元的施工图,其中包括屋架简图、屋架运输单元正面图、上下弦平面图、必要的侧面图、剖面图和零件大样图、材料表和设计说明等。设计的节点应尺寸齐备,满足构造要求。五、设计要求1.计算书须书写认真,插图应用铅笔按一定比例绘制,做到眉目清晰,文图配

5、合。2.施工图图面布置合理,图面整洁,线条清楚,图纸应符合《房屋建筑制图统一标准(GB/T50001—2001)》和《建筑结构制图标准(GB/T50105—2001)》,达到施工图的要求。3.屋架跨度、保温层及积灰荷载取值见附表所示。请将自己的取值填入设计任务书中。六、参考资料1.中华人民共和国国家标准.钢结构设计规范(GB50017--2002).北京:中国建筑工业出版社,20022.中华人民共和国国家标准.建筑结构荷载规范(GB50009--2001).北京:中国建筑工业出版社,20013.中华人民共和国国家标准.房屋建筑制图统一标

6、准(GB/T50001—2001).北京:中国计划出版社,20014.中华人民共和国国家标准.建筑结构制图标准(GB/T50105—2001).北京:中国计划出版社,20014.夏志斌.钢结构—原理与设计.北京:中国建筑工业出版社,20045.周绥平.钢结构.武汉:武汉理工大学出版社,2003(第7章普通钢屋架设计例题)6.陈绍蕃.房屋建筑钢结构设计.北京:中国建筑工业出版社,20047.王秀丽.钢结构课程设计指南.北京:中国建筑工业出版社,2010七、设计步骤及注意事项1.合理布置支撑体系,主要考虑:(1)上弦横向水平支撑(2)下弦横

7、向水平支撑(3)下弦纵向水平支撑(4)垂直支撑(5)系杆(刚性或柔性)并在计算书上画出屋架支撑布置图,并对各榀屋架进行编号。2.荷载及内力计算(1)屋面活荷载与屋面雪荷载不同时考虑,取较大值。(2)屋面积灰荷载按指定值计算,积灰荷载属于可变荷载。9(3)将屋面分布荷载转化为屋架节点荷载,利用左半跨及全跨单位节点荷载内力图(内力系数,可参考附图)计算各杆内力。(4)对屋架杆件内力组合时,应考虑至少两种荷载组合。(5)利用结构的对称性,可仅计算整个屋架杆件在左半跨荷载作用时的杆件内力。(6)确定屋架左半跨各杆最不利内力(最大拉力或最大压力)

8、。3.杆件截面选择(1)先按腹杆最大内力查表确定中间节点板和支座节点板的厚度。(2)屋架杆件常采用双角钢组合组成的T形截面或十字形截面,要根据λx=λy的等稳条件选择合理的截面形式。(3)正确确定杆件的长细

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