2015安徽公务员笔试考前必看申论范文:以“文化软实力”为主题

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1、给人改变未来的力量2015安徽公务员笔试考前必看范文:以“文化软实力”为主题【背景材料】我国文化产业的发展相对滞后,导致我国软实力与硬实力相比落差较大。我国文化产业在国内生产总值中所占的比例不足4%,西方发达国家已经平均达到10%以上,美国则达到25%。美国的文化产业在世界文化市场当中占43%,欧盟占34%,而整个亚太地区只占19%,我国所占世界文化产业市场的份额低于3%。我国文化产业集约化程度低、文化出口能力弱,文化贸易逆差严重,以图书出版为例,累计逆差竟达6倍之多。另外,我国文化发展很不平衡、东部地区和中西部文化发展不平衡、民族地区与其他

2、地区文化发展不平衡。其中最突出的是城乡文化发展不平衡。在文化支出方面,2009年,城市居民人均教育文化娱乐服务支出为1733.6元,农村居民人均文化教育娱乐消费支出仅为378元。在公共文化服务投入和设施方面,城乡二元机制使我国公共文化投入长期向城市倾斜,优质教育资源、公共图书馆、公共博物馆、体育设施集中在城市,广大乡村地区公共文化服务设施严重稀缺,文化、教育发展水平远远落后于城市。没有占全国总人口70%的农村人口文化水准的大幅提升,就没有中国文化软实力的大幅提升。【试题模拟】根据背景材料的内容,结合实际,自拟题目,自选角度,写一篇议论文。要求

3、:观点鲜明正确,理由充分明确,文字规范简洁,字数在1000字左右。【参考范文】让文化软实力“硬”起来胡锦涛同志指出:“中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业,是物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。”改革开放三十多年,我国的“硬实力”已经发生了翻天覆地的变化,但我国的文化“软实力”却远远滞后于经济“硬实力”。软实力是文化和意识形态有效融合而体现出的力量,是世界各国制定文化战略和国家战略的一个重要参照系。表面上文化确乎很“软”,但却是一种不可忽略的伟力。任何一个国家在提升本国政治、经济、军

4、事等硬实力的同时,提升本国文化软实力也是更为特殊和重要的。“提高国家文化软实力”,这不仅是我国文化建设的一个战略重点,也是我国建设和谐世界战略思想的重要组成部分,更是实现中华民族伟大复兴的重要前提。因此,让文化软实力“硬”起来,是时代前进之趋势,国家兴盛之能量。要树立“‘软实力’不能软”地址:合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层3给人改变未来的力量的观念和理念,探索合理化的管理模式。文化软实力是国家软实力的最重要的组成部分。如果一个国家的文化能够对其他国家产生吸引力,得到普遍认同,甚至被吸纳或融合到其他国家的文化中去,这个国家与他国之间

5、就会少几分敌意,多几分理解。从这个意义上讲,文化正在成为国与国之间竞争的“利器”,我们必须高度重视这个问题的严重性和重要性,统筹规划,采取措施,让软实力“硬”起来。要探索“提升文化软实力”的机制和体制,建立适合我国的“文化发展之路”。由于历史原因,我国文化管理格局由文化、广播影视、新闻出版等多部门组成,职能交叉和重叠问题严重。这不仅导致政出多门、重复管理和管理缺位,也使得我们缺乏培育文化产业化的土壤,缺乏可以挖掘祖先灿烂文化的合理机制,成为阻碍文化发展的体制障碍。因此,我们要在探索建立“提升文化软实力”的机制和体制上做文章,如制定《国家软实力

6、发展纲要》,在加大对中华传统文化的整理、开发和创新力度,积极推进文化交流和文化外交等方面逐步建立长效机制等。要着力加大文化产业的发展力度和产业规模,增加一定的资金倾斜和政策扶植。马克思曾经说过,批判的武器不能代替武器的批判,物质世界还需要由物质的力量来摧毁。要增强我国的“文化软实力”,必须大力发展文化产业,实施重大文化产业项目带动战略,加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设,培育文化产业骨干企业和战略投资者,繁荣文化市场,增强国际竞争力。胡锦涛同志曾强调“我们着力发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,贴近实

7、际、贴近生活、贴近群众”。只有在观念、体制和产业三个维度上,不断加大对于文化事业的支持力度,才能使中国的文化软实力切实地“硬”起来,带动经济的长远发展,增加国家的综合竞争力。【中公解析】一、立意结构1.立意总论点——让文化软实力“硬”起来,是时代前进之趋势,国家兴盛之能量。分论点——要树立“‘软实力’不能软”的观念和理念,探索合理化的管理模式;要探索“提升文化软实力”的机制和体制,建立适合我国的“文化发展之路”;要着力加大文化产业的发展力度和产业规模,增加一定的资金倾斜和政策扶植。2.结构解决问题型。文章以胡锦涛讲话开篇,以此引出关于文化软实

8、力和经济硬实力的探讨,指出文化软实力滞后于经济硬实力的发展现状。第二段则进一步分析了提升国家文化软实力的重要作用,并引出总论点。第三、四、五段为三个分论点,围绕观念

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