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时间:2018-08-08
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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------教育教学评估检查汇报材料 一、教育思想 (一)办学思想 几年来,我校按照科学发展观的要求和教育教学发展的规律,不断提升学校的办学思想,结合学校实际确定了如下办学理念: 以人为本的教育理念,开放创新的办学模式;激发潜能的教育策略,高效精细的学校管理;突出内涵发展的办学特色,
2、“五育”并举的教育教学质量。 (二)办学目标-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- “以
3、和谐求稳定,以创新求发展,以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。” (三)学生培养目标 “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。 有了先进的办学理念和明确的目标就有了奋斗的方向,实现目标靠的是认认真真地思考,脚踏实地的工作,我们对领导班子成员的要求是:教育要有新理念,管理要有新思路,工作要有新举措,教研要有新方法。的工作要求。 二、工作目标 学生的入学率为100%,辍学率控制在0.1%以下,完成率达到98%以上
4、。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 三、工作措施 学校常规管理的规范化制度建设,是
5、学校管理现代化的一项重要工作,是协调关系,减少内耗形成整体力量的有力措施,是建立正常的教育教学秩序的有力保证,是科学合理的需要,是管理科学化的重要标志。加强学校常规管理,是调动教职工和学生的积极性、创造性,推进素质教育,深化教育改革,形成良好校风、教风和学风,提高教育质量,丰富办学内涵,提升办学品位的有效手段。 1、不断完善学校的各项规章制度,形成科学化、制度化、规范化的管理机制。-----------------------------------------------最新财经经济资料--
6、--------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 2、贯彻“以人为本”的教育思想,确定以学校成员的不断发展和完善为最终目标,以提高人的素质为中心不断建章立制,建立了以校长负责制为核心,分部管理,逐级负责,以块为主,
7、条块结合的行政管理网络、德育管理网络、教学管理网络、后勤管理网络,逐步完善了管理的三个机制。即以导向为主的目标机制,竞争激励并存的动力机制,以逆向控制为主的制约机制。 3、确立明确的目标,引导师生自我控制,自我超载。把做好工作,完成各项任务和尊重人、关心人,提高完善人的素质统一起来,在充分考虑学校、教师、学生发展需要的基础上制订学校的近期、远期发展规划,让他们充分认同这一目标,并主动把它作为共同奋斗的行为纲领,去努力工作,达成目标。-------------------------------
8、----------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 4、充分发挥有效的激励作用,对教师采取多种有效的激励方式对其进行激励,以达到最好的激励效果。在管理中,我们灵活运
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