广东省中山市2009届高三5月模拟考试-生物

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1、广东省中山市2009届高三5月模拟考试-生物生物本试卷分选择题和非选择题两部分，满分150分。考试时间120分钟。注意事项：　　1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。　　2．择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；　　3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。　　4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。　　　　　

2、　　　　　　　第一部分·选择题（共64分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意）　1．多肽水解所需的水中的氧用于A．R基中的氧B．形成-COOH和R基中的氧C．形成羰基（C=O）的氧D．形成羟基（-OH）的氧2.下列有关人脑功能的叙述错误的是A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关3.下列叙述中不正确的是A.癌细胞一般能不断合成蛋白质和产生中心粒B.生物的卵细胞虽然分化程度很高，但仍然具有较高的全能性C.硝化细菌既能利用无机物

3、合成有机物，也能进行有氧呼吸D.人体骨骼肌细胞能合成多糖，也能通过无氧呼吸产生C024．某人现在处于医学昏迷状态。出现的问题可能是反射弧的哪一环节A．感受器B．传入或传出神经C．神经中枢D．效应器5．下图为某DNA分子片段，有关叙述正确的是　A．内切酶和DNA连接酶均可作用于①部位,　　　解旋酶作用于③部位　B．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异或　　　基因突变　C．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4　D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上6．下列试剂与鉴定的物质或结构及颜色变化对应不正确的一组是:　A.双缩脲试剂-蛋

4、白质-紫色；健那绿染液-线粒体-蓝绿色　B.苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色；重铬酸钾溶液-酒精-灰绿色　C.碘液-淀粉-蓝色；斐林试剂-麦芽糖-砖红色　D.龙胆紫染液-染色体-紫色；甲基绿-HIV的核酸-绿色7.现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将等量的含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射等量的①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水三种中的某一种，实验结果如图所示。则ABC表示分别注射的是　A.②③①B.③②①C.②①③D.①②③8.如图的纵坐标表示甲乙个体的对数的比，虚线表示甲乙个体的对数的比

5、相等，则　A.甲种群与乙种群为捕食关系,甲种群依赖于乙种群　B.甲种群与乙种群为竞争关系,竞争程度由强到弱　C.乙为S型增长,其增长受本身密度制约　D.乙为J型增长,始终受到甲种群的制约9.槐叶萍是一种原产于巴西的水生植物，1973年侵入澳大利亚后，每3天数量就会增加一倍，到1978年，仅在昆士兰湖就有400公顷的湖面被覆盖，重量达5000吨。澳大利亚政府于1980年引进了专食槐叶萍的象鼻虫，4个月后，该地的槐叶萍仅剩1吨。下列就上述事例的叙述错误的是　A．可以预测，一定时间后，槐叶萍会在澳大利亚消失　B．槐叶萍和象鼻虫在进人澳大利亚初期，种群数量都会呈现"J"型增长　C．开始时，槐

6、叶萍种群数量爆发的主要原因是没有天敌　D．这是对外来物种的入侵进行生物防治的成功事例10．下图所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式。　　下列不正确的叙述是　A．胰高血糖素的分泌可用方式①②表示　B．下丘脑的某一区域通过有关的神经的作用使胰岛B细胞分泌胰岛素可用方式②表示　C．胰岛素调节血糖可用方式①表示　D．垂体控制甲状腺使之分泌甲状腺激素可用方式②表示11．如图表示人小肠结构中的2种细胞。关于这2种细胞的叙述，正确的是A．所含DNA和mRNA相同B．所含蛋白质相同C．细胞结构相似D．细胞器的种类和数量差异不大12．下列为现代生物进化理论的概念图，以

7、下叙述正确的是A．a为生物的进化提供原材料B．b一定是自然选择C．c是自然选择学说D．d是基因的多样性13．下列有关细胞中各种化学成分的叙述，错误的是A．如果测得某种有机物分子的元素组成及其含量分别是：C-92.39％，O-3.52％，N-2.75％，H-1.21％，S-0.006％，Fe-0.006％。该有机物最可能是蛋白质　B．如果希望用示踪原子标记的某种有机物只被组合到核酸而不组合到蛋白质中，应选择32P　C．假定一个细胞中的含水量保持不变，提高温度