化工工艺学》学习领域课程标准

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1、山西煤炭职业技术学院《化工工艺学》学习领域课程标准课程名称：《化工工艺学》代码：学时：108学分：6适用专业：应用化工一、学习领域课程描述（一）课程定位《化工工艺学》课程是应用化工专业进行岗位能力培养的一门核心课程，它集工艺理论原理与工程实践应用与一体，是学生将来直接用于生产实践的实用技术，本课程构建于《化工原理》、《物理化学》、《煤炭气化工艺》等课程的基础上，围绕化工生产工作过程的行动领域内容，本着化工企业化工产品生产需求组织教学内容，为进行化工工艺学提供技能训练，为岗位需求提供职业能力，为培养高素质技能型人

2、才提供保障。（二）课程设计思路　　根据化学、物理和其它科学的成就，研究综合利用各种原料，加工成为产品的方法、原理、流程和设备。以寻求在技术上最先进、经济上最合理的生产途径的学科。概言之，化工工艺学就是研究运用各种学科的知识，经济地、先进地将各种原料生产出化工产品的技术、过程和方法，是化工产品生产的工程技术、诀窍和艺术。（三）课程特色本课程主要阐述几种重要化工领域产品的制备原理、生产特点、工艺过程和关键设备，较系统地介绍了一些重要化工产品、石油和煤炭资源的能源化工生产工艺现状，重点地反映了现代国内外化学工业的发展面

3、貌，特别突出了化学工业的一些新的工业进展，如微反应原理与设备等。二、学习领域目标4课程综合能力综述。(核心能力，基本能力、基本知识，基本素质和可持续发展能力等，促进综合能力的形成。)（一）专业知识目标1、具备化工原料分析知识2、具备合成氨原料气制备、净化、合成的原理、方法、设备、流程方面的知识3、具备原油预处理方法、设备、流程等方面的知识4、煤的气化原理、工艺、应用知识。（二）专业技能目标1、化工原料管理能力2、生产方法分析能力3、工艺流程分析能力4、工艺条件选择评价能力5、反应设备的操作能力6、产品质量监控与分

4、析能力（三）社会能力和方法能力目标1、具有良好的政治素养、行为规范和职业道德素质；2、具有组织和协调能力；3、具有团队精神和与他人交流沟通能力；4、具有诚实守信、敬业精神；5、具有强烈的社会责任感。6、具有独立工作的能力7、具有分析问题解决问题的能力；8、具有开拓和创新能力；9、具有查找资料获取信息的能力；10、具有较强的逻辑思维能力三、学习领域内容和要求序号教学情境知识内容和要求技能内容和要求参考学时1化工原料及初步加工加工方法和原理、利用。要求了解化工原料管理能力2842无机化工工艺（合成氨）原料气制备、净化

5、、合成的原理、方法、设备、流程知识。要求掌握生产方法分析能力工艺流程分析能力工艺条件选择评价能力反应设备的操作能力产品质量监控与分析能力423有机化工工艺（原油预处理）预处理及二次加工方法、设备、流程。要求掌握工艺流程分析能力工艺条件选择评价能力264煤化工工艺（煤气化）气化原理、工艺、应用知识。要求了解工艺流程分析能力工艺条件选择评价能力产品质量监控与分析能力12四、学习领域教学考核建立过程考核(任务考核)与期末考核(卷面考核)相结合的方法，强调过程考核的重要性。过程考核占60%，期末考核占40%。具体考核要求

6、见表：考核要求考评考核过程考核（任务考核）60分期末考核（卷面考核）40分素质考核能力考核实践考核20分20分20分40分考核实施提问作业操作考试考核标准20202040五、学习领域实施建设（一）教材编写（二）教学建议1、教学条件：学生应具有的专业基础；教师应具有的专业能力；教学设施条件。2、教学组织43、教学方案4、教学手段（三）教学资源的开发和利用使用教材：《化工工艺学》，徐绍平编著者，大连理工大学出版社，版别（2004年9月，第1版）参考书：《化工工艺学》，曾之平编著者，化学工业出版社，版别（2010年11

7、月，第1版）网络资源：实训指导、习题库、试题库、学习指南、职业技能鉴定模拟试题；课程大纲、实训考核标准，安全法规；教学方法、教学手段；多媒体资源：精品课网站、教学录像、多媒体课件、电子教案；在线测试、在线交流和参考资料等教学辅助资料。实验（训）室利用：煤质化验中心校外基地利用：太原煤气化公司焦化厂、清徐梗阳煤焦集团六、说明1．本学习领域课程标准由应用化工专业室教师合作开发2．执笔：党在清3．审核：***4．时间：2011年11月1日4