通用试题库组卷策略算法1

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1、通用试题库组卷策略算法1余胜泉姚顾波何克抗ysq@elec.bnu.edu.cnhekk@elec.bnu.edu.cn北京师范大学现代教育技术研究所100875【摘要】在题库建设中，试题质量控制与属性参数标注、用于组卷的组卷策略的设计是最重要的两环，本文从设计组卷策略的角度出发，介绍三种实用组卷策略。本文介绍的组卷策略算法由三部份组成：试题属性项定义、组卷参数的定义、变换算法的说明。【关键词】题库、组卷策略、组卷算法、难度、区分度、认知分类、曝光时间 题库（ItemBank）是“按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合”。题库在教学实践中有两个独特的优越性：

2、第一是管理上的优势，体现为使用题库的高效、经济、灵活和保密；第二是测量上的优势，体现为由题库生成的试卷具有高质量、能预控和等值可比等特点。目前，我们一般的命题过程是这样的：制定考试大纲和试题编写原则，向有教学经验和命题经验的教师或命题专家征集题目，通过小规模的试测获取关于题目和试卷的统计数据，然后从质和量两方面的角度对题目和由题目组成的试卷进行分析、判断和调整，之后再以这套试卷施测于考生对象。这种命题过程存在着大量人力财力浪费的问题，而且不能保证出题的科学性。随着经济和社会的发展和终身教育观念的普及，迫切需要有科学、方便、完善的题库管理系统，作为积累题目、自动组卷、保存成卷、分析试

3、卷的利器。在先进理论指导下用计算机管理的题库，具有科学、高效、经济、灵活、方便等显著特点。题库为题目的保存、分类和检索提供了便利，为编制试卷提供了高效率和低成本的手段；而更为重要的是它作为评价工具的作用。教学过程中充分利用题库这种教学资源，进行富有成效的形成性测验，可以帮助师生把注意力从名次、得分集中到要实现的教学目标上来，真正关心学生的学习困难和错误所在，关心学生素质的提高，促使教育观念从“应试教育”向“素质教育”转变。因此，对题库进行研究和建设是具有十分重要的意义的。在题库系统建设中，试题质量控制与参数设置、组卷策略是最重要的两个环节；题库建成后，我们需要输入一些查询参数，系统

4、将根据这些参数抽出最适合参数要求的试题，组成能够实际使用的试卷，定义这种查询参数以及对这些参数进行变换算法，我们称之为组卷策略。组卷策略的实质是将对人比较直观明了的组卷参数变换成计算机能够直接操作的试题属性项，然后根据这些属性项，在题库中抽取试题组成试卷。因此，完整的组卷策略应该由三部份组成：试题属性项定义、组卷参数的定义、变换算法的说明。根据组卷方式和评价的类型不同，我们可以将组卷策略划分三大类型：快速组卷、相对评价组卷、绝对评价组卷。下面我们将对它们作详细的说明。下面我将对这三种组卷算法作详细说明，由于三种组卷策略的试题属性项定义、组卷参数的定义基本相同，我将它们一起说明，不同

5、的地方，在文中指明。一、试题属性项定义一般题库中试题所具有的属性项有：试题编号，试题类型，考察知识点，难度，区分度，认知分类，题干，操作说明，答题时间，建议分数，使用总次数，上次使用时间，出题人，出题日期，归档时间，保留项。其中经常用于选题的参数有：试题编号，试题类型，考察知识点，难度，上次使用时间，区分度，认知分类。上面试题的属性比较直观明了，在此只对一些主要的属性项作简要的说明：试题编号：试题的唯一标识，只要知道某个试题编号，便可唯一确定一道试题，这对利用计算机处理试题极为重要。试题类型：试题的类型，如填空、计算、填空等，抽题和组卷的重要参数之一。考察知识点：这道试题在这个学科

6、的教学大纲中所属的知识点，它是教师用来确定考试范围的重要依据之一。难度：题目的难度是衡量题目难易水平的数量指标，通常以题目的答错比率来表示：如果答对的人数越多，题目就越容易，难度就低。难度在题库中的作用主要是为了筛选题目。题目难度的选取需要考虑到测验的目的和性质。比如，如果测验是用于选拔录用人员，就应该比较多地采用那些难度值接近录取率的题目。区分度：题目的区分度也叫题目的鉴别力，它是衡量题目对不同水平被试的心理特质的区分程度的指标，如果题目的区分度高，那么水平高的被试在题目上的得分就会高，而水平低的被试就会得分低，这样就可以把不同水平的被试区分开来。区分度属性在题库中的作用也是挑选

7、题目。题目区分度越高，它分辨学生的知识水平和素质高低的能力就越强，因此对于相对评价的考试来说，题目区分度是很重要的参数。此外，对诊断类型的测验，区分度越高，就越能够快速而精确地定位学生问题之所在，为采取补救措施提供依据和方向；而使用区分度低的题目组成的诊断试卷，则在分析考试情况时容易产生误判的情况。认知分类：学科体系与教育目标分类理论将决定整个题库及生成试卷的内容效度，是制定征题规划的根本依据，题库的整个框架结构就是要按照这个要求来设计与建造的。教育目标的分类方法，一