2012年四川省宜宾市中考物理试卷解析　

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1、本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com　　　2012年四川省宜宾市中考物理试卷解析　　　　　　　一、选择题（共8小题，共24分）下列各小题给出的四个选项中，1-6题只有一个选项是正确的，7～8题有一个以上的选项是正确的，请将其选出并将其序号填入相应的括号内，选对得3分，选不全对的得2分，有错或不选的得0分．　　1．（2012•宜宾）小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（　　）　　　　　　A．　　响度　B．　　　音调　C．　音色　　D．　速度　　　　　　考点：　　　音

2、调。　专题：　　应用题。　　分析：　解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．　解答：　解：调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调；　　　故选B．　点评：　本题考查了声音的特征，只要对三个特征（音调、响度、音色）有深刻的认识，并对吉他琴弦有深入的了解，将知识与生活有机的结合起来，便能找到答案．　　　　2．（2012•宜宾）2012年5月21日清晨，我同大部分地区都出现了日环食．如图所示，是发生日环食的景观，能用来解释形成日环食现象的规律是（　　）　　　　　　　　A．　　

3、　光的直线传播　B．　　　光的折射　　　C．　　光的反射　　　D．　　　光的色散　　考点：　　　光直线传播的应用。　　专题：　　　应用题。　分析：　　太阳发出的光在沿直线传播过程中，遇到不透明的月亮，挡住了阳光，地球上的人看不见太阳光，此时形成日食．　如果地球把射向月亮的太阳光给挡住了，地球上的人看不到月亮了，此时形成月食．　　解答：　解：由于光沿直线传播，太阳射出的光线被月球挡住了，太阳光射不到地球上，所以地球上的人们看不到太阳．这样就形成了日食．　　故选A．　　　点评：　　此题考查光的直线传播原理解释现象，影子、日月食、小孔成像都是用

4、光的直线传播原理解释的．　　3．（2012•宜宾）下列现象中届于蒸发的是（　　）　　　　　A．　　铁块变成铁水　B．　　　夏天从冰箱拿出的苹果“冒汗”　　　　C．　　霜的形成　　D．　　　把酒精擦在手背上，一会儿不见了　　　　21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网　　　本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com　　　考点：　　蒸发及其现象。　　专题：　　应用题。　　分析：　　　（1）物体由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固，由液态变为气态的过程叫汽化

5、，由气态变为液态的过程叫液化，由固态变为气态的过程叫升华，由气态变为态的固过程叫凝华．　　　（2）汽化的两种方式是蒸发和沸腾，蒸发是一种缓慢的汽化现象，在任何温度下都可以发生，只发生在液体的表面的现象，蒸发具有致冷作用．　解答：　解：A、固态的铁变为液态的铁水，是熔化，不合题意．　B、从冰箱拿出的苹果“冒汗”，是空气中的水蒸气形成的小水珠，是液化，不合题意．　C、霜是空气中的水蒸气形成的小冰晶，是凝华现象，不合题意．　　D、过一会儿涂的酒精居然不见了，实质上是酒精发生了蒸发现象，符合题意．　　故选D．　点评：　　　解答“判断物态变化”类题

6、题目的关键是主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的定义来分析．　　4．（2012•宜宾）在如图所示的四个实例中，目的是为了增大磨擦的是（　　）　　　　　　　A．　　　轮滑鞋带有滚轮　　B．　　　重型卡车安装多个轮胎　　　　　C．　　水泥路面上划出一道道的横线　D．　　　　行驶的磁悬浮列车车身不接触道轨　　　考点：　增大或减小摩擦的方法。　　专题：　　应用题；图析法。　　分析：　　　摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．　（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．　　　（2）减小摩擦力的方法：减小

7、压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．　　　解答：　　解：　　A、轮滑鞋带有滚轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，不符合题意；　　　B、重型卡车安装多个轮胎是通过增大受力面积来减小压强的，不符合题意；　C、水泥路面上划出一道道的横线是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，符合题意；　　D、磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面脱离接触来减小摩擦力的，不符合题意．　故选C．　点评：　如何增大减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们

8、要增大，有害的我们就要减小．　21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网　　　本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com