个案工作课程教学大纲

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1、《个案工作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码1130283课程性质必修课课程名称个案工作课程英文名称Casework总学时数54讲课学时45实验学时7上机学时0习题课学时2学分3开课单位社会发展学院适用专业社会工作专业先修课程社会工作概论人类行为与社会环境选用教材《个案工作》，董云芳主编，山东人民出版社2012年版。主要教学参考书《个案工作》杜景珍著，知识产权出版社，2007年。《个案工作》隋玉杰，中国人民大学出版社，2007年考核方式平时30%+期末考试70%本课程在专业课程体系中的地位和作用个案工作是一门专业基础课，是社会工作者最为主要、最为基础的方法之一。本课程的目的在于提供

2、学生有关个案社会工作的知识体系、助人过程、会谈技巧以及相关的直接实务理论和间接实务理论，使学生熟悉个案社会工作的知识体系、工作技巧及直接实务理论基础，为其未来从事社会工作的实务夯实坚实的微观工作基础。二、教学安排及方式总学时54学时，讲课45学时，实验9学时。学时分配表：教学环节教学时数课程内容讲课实验习题课讨论课上机参观或看录像小计一、个案社会工作的原理5117二、个案工作者415三、理解案主—个案工作的分析视角617四、个案工作的程序516五、个案工作的基本技巧617六、认知行为疗法516七、叙事疗法44八、危机干预516九、结构式家庭治疗516合计4525254三、教学内容及基本

3、要求第一章个案社会工作的原理教学目的和要求：学生能理解个案社会工作的定义；掌握个案社会工作的本质；了解个案社会工作在中国的发展；列举个案社会工作的实务领域。教学重点和难点：重点：个案社会工作的定义个案社会工作的本质难点：个案社会工作的本质教学方法与手段：讲授第一节个案社会工作的定义1.1.1个案社会工作的定义1.1.2个案社会工作的新趋势1.1.3个案社会工作的本质第二节个案社会工作的历史1.2.1个案社会工作在英美的产生与发展1.2.2个案社会工作在中国的发展第三节个案社会工作的基石1.3.1个案社会工作的哲学基础1.3.2个案社会工作的伦理与价值观第四节个案社会工作的应用领域1.4

4、.1以人群划分的个案工作应用领域1.4.2以场域划分的个案工作应用领域复习与作业要求：本章复习与思考题考核要点：个案社会工作个案工作的本质个案社会工作的实务领域辅助教学活动：视频《社工的一日》、课堂讨论第二章个案工作者教学目的和要求：让学生了解个案社会工作者的人格结构与文化理解力教学重点和难点：重点：个案社会工作者的人格特质个案社会工作者的文化理解力难点：如何让学生有意识去培养自己的文化理解力教学方法与手段：讲授、课堂讨论第一节个案社会工作者的人格特质2.1.1什么时候人格特质2.1.1成功的个案工作者的人格特质第二节个案社会工作者的自我认知2.2.1个案工作者的自我认知2.2.2个案

5、工作者的心理状况2.2.3个案工作者的成长经历2.2.4个案工作者的个人价值观第三节个案社会工作者的文化理解力2.3.1文化理解力的概念2.3.2文化理解力的作用2.3.3文化理解力的训练复习与作业要求：理解成功的个案工作者的人格特质、理解个案工作者的文化能力、了解如何促进个案工作者的个人成长考核要点：个案社会工作者的文化理解力辅助教学活动：课堂讨论第三章理解案主——个案工作的分析视角教学目的和要求：让学生了解心理社会理论的提出背景及主要理论基础，掌握主要的治疗方法与技巧教学重点和难点：重点：心理社会理论的理论基础、理论观点难点：心理社会理论的治疗过程及方法技巧教学方法与手段：讲授第一

6、节个案工作的分析视角——人在情境中3.1.1案例分析——人在情境中3.1.2心理社会理论的理论背景3.1.3心理社会理论的理论假设第二节心理社会理论的治疗过程3.2.1初次接触与建立关系3.2.2研究3.2.3诊断3.2.4干预第三节心理社会理论的治疗方法3.3.1直接治疗3.3.2间接治疗第四节心理社会理论的评价复习与作业要求：阅读心理社会理论的相关资料，利用心理社会理论分析身边的个案。考核要点：心理社会理论的主要观点，并作简要评价辅助教学活动：个案研讨第四章个案工作的程序教学目的和要求：让学生了解个案工作的基本程序，掌握转案的技巧，掌握收集资料的基本方法，了解并处理好结案时案主可能

7、的否认、退化等心理。教学重点和难点：重点：个案工作的基本程序，接案、转案、收集资料、计划和评估等各环节的方法与技巧。难点：结案时案主心理状态的处理教学方法与手段：讲授、案例模拟第一节申请与接案4.1.1工作准备4.1.2初步建立关系4.1.3搜集资料与预估4.1.3转案第二节收集资料与分析4.2.1收集资料的重点4.2.2收集资料的技巧第三节诊断与服务计划4.3.1诊断的内容及原则4.3.2制定服务目标4.3.3制定服务计划第四节服务与治疗过程