论文---河南省高校学生社团现状调查研究

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1、河南省高校学生社团现状调查研究河南省高校学生社团现状调查研究作者：XX指导老师：XX河南中医学院摘要：-36-河南省高校学生社团现状调查研究高校学生社团一般是指在校大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素自发组成的学生群众团体，是校园文化的重要组成部分，也是高校实施素质教育的重要途径，是学生自我教育、自我管理、自我发展的平台，在大学生活中起着举足轻重的作用，社团不仅是高校校园文化的重要载体，而且是高校第二课堂的重要组成部分，参与学生社团，是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大求知领域，增加交友范围，丰富内心世界的重要方式，也是

2、高校学生思想政治工作的重要渠道和重要阵地。它覆盖面广，辐射能力强，发展迅速，对高校培养高素质创造性人才也具有一定的作用。为了响应中共中央十六号文件的号召，进一步加强大学生思想素质教育，发挥当代大学生的积极主动性，结合学生社团的特殊性，我们开展了这项旨在更好地了解河南省高校学生社团的发展背景和状况，了解高校学生社团发展形式的突出特点和存在的不足，为进一步促进社团的长远、稳定、生机勃勃的发展，构建和谐的校园社会的调查活动。我们以河南省为例，通过问卷调查和其他调查方式，并结合相关资料进行了科学的分析，结果显示我省各高校社团总体发展良好在培养学生

3、爱好、锻炼学生综合能力方面发挥了较大的作用，但仍然存在着一系列问题，如社团之间交往太少、同一社团内部成员沟通不够、经费严重不足、活动场地不足、社团活动吸引力不够等，并且对产生这些问题的根源进行了研究，发现主要在于学校当前条件、社团负责人自身素质、社员的积极性等方面。另外我们又与其它省份高校社团进行了比较分析，从而针对性的提出了一些相应的解决措施，如进一步加大对高校社团的资金、设备投入等。关键词:高校学生社团现状调查前言：中共中央十六号文件指出：要加强对大学生社团的领导和管理，高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的

4、思想政治教育工作，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。江泽民同志在清华大学９０周年校庆讲话中说，当代大学生要做一名“理想远大，热爱祖国的人；追求真理、勇于创新的人；德才兼备、全面发展的人；视野开阔、胸怀宽广的人；知行统一、脚踏实地的人”。-36-河南省高校学生社团现状调查研究随着社会的发展，社会对人才的要求不仅是专业知识牢固，而且是德、智、体、美等综合素质优良。在大学生活中起着举足轻重作用的学生社团，不仅是学生思想政治工作的一个渠道，高校共青团育人的有效途径，培养学生爱好，锻炼学生素质的重要载体，而且是高校校园文化建设、第二课堂

5、活动的重要组成部分，受到不同年级、不同学历、不同年龄学生的欢迎。参与学生社团，是学生丰富课余生活，培养兴趣爱好，参与学校活动，扩大知识领域，增加交友范围，提高综合素质，丰富内心世界的重要方式，已成为学校精神文明建设中校风、学风的重要表现形式。大学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。为了更好地了解河南省高校社团的发展状况，进一步促进社团的长远、稳定、生机勃勃的发展，构建和谐的校园，我们以河南省为例，通过问卷调查和走访形式，结合相关资料进行了认真分析和对比，我省目前高校学生社团整体发展良好，但也存在一些问题。我们总结了社团发展形

6、成的良好风气，针对存在的问题，提出了自己的见解，希望能够为全省制定指导性意见提供参考，但由于水平所限，提出的建议还有不足之处，望各位专家提出宝贵意见。目录-36-河南省高校学生社团现状调查研究引言-----------------------------------------------------1一、河南高校学生社团发展的背景分析-----------------------2二、河南高校学生社团的作用-------------------------------31、社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用------32

7、、社团促进了学生知识结构的不断完善。--------------------43、社团促进了学生身心素质的不断提高----------------------44、社团为学生的能力提高提供了广阔的空间------------------55、社团有利于学生综合能力的培养和锻炼--------------------56、社团对创新高校共青团具有促进作用----------------------6三、河南高校学生社团的分类及其发展状况-------------------6(1)理论学习类社团-----------------------

8、-----------------7(2)学术科技类社团----------------------------------------9（3）志愿服务类社团-----------------