爸爸妈妈听我说的教案

爸爸妈妈听我说的教案

ID:16215472

大小:35.00 KB

页数:17页

时间:2018-08-08

爸爸妈妈听我说的教案_第1页
爸爸妈妈听我说的教案_第2页
爸爸妈妈听我说的教案_第3页
爸爸妈妈听我说的教案_第4页
爸爸妈妈听我说的教案_第5页
资源描述:

《爸爸妈妈听我说的教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、爸爸妈妈听我说的教案篇一:美妙的童声(吕春萍教案)美妙的童声——童声合唱训练及展示桂江小学吕春萍吕春萍,女,广东省合唱协会会员,中学一级教师,南海区优秀教师,桂城小学音乐学科带头人。从事教育工作22年来,热爱教育工作,热爱学生,勤勤恳恳,任劳任怨,既注重师德修养又刻苦钻研业务。作为一名音乐老师,不仅有着扎实的专业功底,更有着对艺术教育深深的热爱与执着,在音乐教育教学工作中取得了骄人的成绩,尤其在合唱训练方面取更是成绩显著,调入南海工作10年来,在各级各类合唱比赛中多次荣获金奖,打造出一支支具有较强实力的合唱队,本人也多次荣获最佳指挥奖、最佳

2、辅导老师和优秀创作奖。撰写的论文《童声合唱的艺术魅力》在佛山教研发表;《让童声合唱之花更加绚丽多彩》在全国刊物《儿童音乐》上发表。于2011年被评为南海区优秀教师,同时曾多次荣获南海区艺术教育先进个人和南海区教科研先进个人,连续两届被聘为桂城街道小学音乐学科带头人。教学目标:1、展示合唱的基本训练,学会歌唱的呼吸、发声状态及气息的运用。2、通过合唱作品的训练,培养学生从小有着集体观念,团结合作的精神。教学重点:1、歌唱的呼吸方法及应用。2、音准,音高的训练。教学难点:有情感地演唱多声部合唱曲目。教学过程:一、准备练习1.坐姿:坐着更容易体会

3、气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。2.站姿:两脚张开,身体前倾,重心倾定,肩膀放开(不得耸肩)。3.充分放松自己的身体。二、呼吸及发声训练童声训练,应该先从训练呼吸开始的,呼吸是歌唱的动力。有了动力才有声音,符合事物的规律。气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生掌握正确的呼吸方法。记住发声三要素:呼吸是基础,打开喉咙是关键,共鸣是灵魂。预备练习:狗喘气,体会横膈膜的气息支撑配合发声练习:哈哈哈哈(1)慢吸慢呼:吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶——”声,有控

4、制地慢慢呼出。lu这条发声练习才用lu可以让学生的声音能很快集中统一,在练习时除了气息的要求外,还要注意学生在唱应把口腔打开,可以运用开口音la过度到lu的方法进行练习。作品练习:《茉莉花》。这是一首优美抒情的民歌,让学生用慢吸慢呼的方法来练习歌曲的第一段,每一句的呼吸要准备充分,缓慢地把气吸进来,保持的状态来唱这首歌曲。(2)慢吸快呼:缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气快速呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。mimimimamama这条练声曲可以让学生充分体会到横膈膜的

5、力量,在练习时尽量让学生脸带微笑,把眼睁大,眉要抬起来。(3)快吸慢呼:鼻和嘴同时快速把气吸进来,缓缓呼出,就像闻到很香的味道,这样就能充分吸满气。mimami(4)快吸快呼:鼻和嘴并用,快速把气吸进来,快速呼出。lilililililililili作品训练:《歌声与微笑》。这是一首欢快活泼的二部童声合唱,所以要求学生能运用快吸快呼的方法进行训练。三、音准、音高的练习(1)音阶练习:唱好音阶是练习音准的基础,很多人认为音阶是很容易的练习,其实唱好音阶并不那么容易,也要找到合理有效的方法进行练习才会让学生的音准得到很大提高。(2)半音练习:在

6、唱准音阶的基础上进行半音练习。12321———1#12#23#22#11(3)三度音程练习:(4)三和弦练习:三和弦在童声合唱作品中最为常见,所以学生掌握三和弦的和声感觉是非常有必要的。四、多声部训练:这个训练不仅要让每个声部能唱准,还要学会声部之间的和谐统一,用集中、清澈、甜美、有共鸣的声音来进行训练。(1)三度关系的二声部训练:采用慢吸慢呼的方法进行训练。laleililolu作品训练:二部合唱《茉莉花》。这是一首中国民歌改编的童声合唱,旋律优美抒情。练习该作品时应结合慢吸慢吐的呼吸方法进行训练。(2)三和弦的三声部训练:可以采用三个声

7、部分别逐步进入,并结合轮流换气的方法进行训练,加上力度强弱变化的练习,让学生能充分体会到和声的和谐与美感。(结合作品需要,主要训练大调的主音、属音及下属音构成的三和弦。)作品训练:无伴奏合唱《爸爸妈妈听我说》片段训练。五、作品展示:篇二:思想品德七下第一单元第1课第2课时教学案总第思想品德七下第一单元第1课第2课时教学案总第_3课时课题:消除心理烦恼,快乐成长教学目标:情感:通过感悟、理解、体会,正确认识并克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,愉快、安全地度过青春期。能力:通过合作探究及实践,体察自己的青春期心理变化,发展对青春期烦恼的自

8、我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。知识:通过学习教材学会正确认识青春期的烦恼;掌握解决心理矛盾、消除心理烦恼的有效方法。教学重点、难点:重点:调控好青春期的烦恼,使自己健康快

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。