2018年重庆市事业单位招聘考试《综合基础知识(教育类)》真题库及答案

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1、2018年重庆市大足区事业单位招聘考试《综合基础知识(教育类)》真题库及答案一、单选题1．真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔【答案】B2．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充【答案】A3．发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【答案】D4．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、示范性

2、B、复杂性C、主体性D、长期性【答案】A5．德育的个体发展功能的发挥应注意（）。A、发挥德育的教育性B、注重个体的享用性C、尊重学习个体的主体性D、强调德育的外在强制性【答案】C6．不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。第99页，共178页A、爱国主义教育B、劳动教育C、宗教教育D、民主和法制教育【答案】C7．最近发展区是指（）。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力【答案】C8．以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）

3、。A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性【答案】D9．“产婆术”的提出者是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、夸美纽斯【答案】A10．合作是实现课堂管理促进功能的（）。A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程【答案】A11．素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展第99页，共178页D、意志发展【答案】A12．儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。A、皮亚杰B、劳伦兹C、桑代克D、维果

4、斯基【答案】B13．孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）。A、导向性原则B、尊重学生与严格要求学生相结合原则C、疏导原则D、教育的一致性与连贯性原则【答案】C14．会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移【答案】A15．非指导性教学的精髓是（）。A、排除对学习者自身的威胁B、给学生安全感C、让学生自发的学习D、以学生为本【答案】B16．在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。A、杨贤江B、

5、蔡元培C、李大钊D、王道俊【答案】A第99页，共178页17．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。A、学科课程论B、活动课程论C、实质教育论D、现代课程论【答案】C18．在1988年改革之前，（）既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。A、美国B、英国C、日本D、俄罗斯【答案】B19．教学从本质上说，是一种（）。A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动【答案】A20．在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续

6、到（）。A、20世纪70年代末B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、20世纪末21世纪初【答案】B21．（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标【答案】C22．关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。第99页，共178页A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论【答案】A23．注重学生探究态度和能力培养的课程类型是（）。A、研究型课程B、拓展型课程C、基础型课程D、实践型课程【答案】A24．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下

7、，参与班级管理的方式叫做（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】C25．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（）。A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D、培养脑体结合的社会主义建设者【答案】A26．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）。A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B、参加函授、电大课程学习C、参加自学考试D、脱产学习【答案】A27．德育过程结构的构成要素是（）。A、教育者，受教育者B、教育者，受教育

8、者，教育内容C、教育者，受教育者，教育内容，德育方法第99页，共178页D、教育者，受教育者，德育环境【答案】C28．在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识【答案】B29．社会政治经济制度通过各种途径来实