东汉《乙瑛碑》临摹学习教案

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1、东汉《乙瑛碑》临摹学习一、教学目标1.知识目标：通过对东汉《乙瑛碑》的临摹学习，让学生了解和掌握隶书的特点。2.能力目标：培养学生对《乙瑛碑》读帖、摹帖、对帖、背临的能力，掌握隶书的书写规律，体会隶书字体结构上的细微差别。3.情感与价值目标：体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。二、教学重点与难点 难点：毛笔运笔的角度与力度把握与控制。重点：隶书的笔画、笔画组合、字体结构等。三、课前准备字帖《乙瑛碑》、笔墨纸砚、多媒体、实物投影仪、PPT课件等四、教学过程与教学内容1.引导阶段  济宁的书法资源相当丰厚，素有“天下汉碑半济宁”之说。多媒体图片展示济宁市博物馆藏—汉代《

2、景君碑》、嘉祥武氏祠、曾庙碑文拓片、曲阜三孔、曲阜碑林、曲阜十三碑亭、曲阜论语碑苑、汶上宝相寺碑文、金乡《范式碑》等丰富的汉碑资源，启发学生观察汉隶的结构与特征，谈一谈自己的感受。隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，它的出现是中国文字的一次大改革，使中国的书法艺术进入了一个新的境界，奠定了楷书的基础。书法界有“汉隶唐楷”之称。隶书结体扁平、工整、精巧，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，左波右磔对比强烈，字形内敛而外张，构形部件稳定一致。今天我们就从中撷取《乙瑛碑》进行临摹学习。    2.发展阶段——读帖让学生先聚精会神地通读《乙瑛碑》一二遍，静静地观察、分析帖上的字，反复仔细地揣

3、摹体味。从风格形态来说，此碑具有宗庙之美；从技法角度看，此碑用笔方圆兼备，笔画左行如曲波，右行笔锋开张，形如"燕尾"。写长横时，起笔逆锋切入如"蚕头"，中间行笔有波势俯仰，收尾有磔尾。这样，在用笔上，方、圆、藏、露诸法俱备，笔势飞动，姿态优美。在结构上，结字匀适调和，章法规矩合度，具有雄阔严整而又舒展灵动的气度。第4页共4页第4页共4页 3.练字阶段——摹帖、对帖、背临（音乐伴写）    注意把握《乙瑛碑》的整体风格，先摹后临，临摹结合，循序渐进。在临习时，也可与其他汉碑对照临习，互参互证，更清楚地把握《乙瑛碑》的风格特点。临摹时，不能贪多贪快。对难写的字，更要知难而上，多临摹

4、，多比较。临帖时要态度诚恳，注意用笔和结字方面的辨证处理，如方与圆，曲与直，长与短，轻与重，大与小，刚与柔，敛与放等，以临像，临准为原则，不可把自己的书写习惯强加于范字之上，对范字进行篡改。教师现场辅导，边巡视边重复书写要领。4.学生作业展示交流，谈谈心得体会。（投影仪）5.课堂小结并布置作业。6.课后拓展   第4页共4页在生活中多参观书法作品展，多欣赏名家名作，上网浏览书法艺术的新情况。在平时的学习中养成良好习惯，提笔就是练习，书法学习无处不在。第4页共4页