教师进修学校年度工作计划范文

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1、教师进修学校年度工作计划一、指导思想新的一年，教育业务工作以科学发展观为指导，深入学习贯彻十八届三中全会精神，认真落实市学院、县教育局工作部署，把立德树人作为根本任务，以提高教师整体素质为根本，把教研员队伍建设，校长队伍建设和教师专业化发展作为工作重点；进一步加大“研培”工作的针对性和实效性；以教师全员培训、校本培训、联片教研、网络教研为突破口，强力推进教学模式改革，努力提高课堂教学质量，全力打造高效课堂，为全县课改的进一步深入做出积极贡献。二、重点工作（一）加强学校班子及教研员队伍建设，努力提高教研员的整体素质，增强服务基层、服务教学的意识1．加强领导班子建设。学校领导班子成员分工明确、

2、各负其责，充分发挥班子成员的领导带头作用，最大程度的激发工作潜能。班子成员要管理好各自分管的部室，从工作纪律、工作状态、学习培训、指导教学等几方面着手，模范带头遵守工作、学习纪律，以更高的标准严格要求自己，充分发挥领导的引领和管理作用，大幅度提高工作效率。2.进一步加强师德师风建设，不断增强教研员爱岗敬业、无私奉献意识。大力弘扬大庆精神、铁人精神，加强对教研员的职业道德、职业纪律教育，开展爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁教研等师德师风教育，建设文明和谐教研队伍。3.进一步加强各学科教研网络的特色化建设。鼓励教研员创建更多的用于指导教师教科研工作的博客、qq群、个人网页、学科网站等网络空间

3、，充分发挥“三台”（信息发布平台，资源共享平台，互动交流平台）作用。继续发挥学院研培网站功能，教研员要加大力气督促本学科教师参与网研，扩大视野，提高自身专业素养。4.加强教研员工作考核评价管理。为了提升教研员服务教育教学工作的能力。每位教研员要针对新课程背景下专业发展需求，每年研读1本专业理论或教育研究专著，撰写读书笔记或心得体会；要主持或参与一个县级以上教科研课题研究；每年撰写不少于1篇教育教学论文或总结文章；到基层学校听评课不少于80节。5.开展“订单服务”，进一步提高服务质量。教师进修学校与各校（园）均可列出提供或需求的“菜单”，由教师进修学校牵头落实各校（园）“订单”。（二）高端引

4、领强化区域优势提高培训工作质量1.延续校府合作，挖掘省内优质资源进一步巩固和提高教师教育创新工作成果，采取引进来走出去的模式，充分依托东北师大的优秀教育资源，聘请省市专家指导教学；省市级名师引领教师成长，为我县教师专业化发展助力。2.最大化发挥名师工作室效应，辐射带动教师队伍的发展强化名师工作室管理，吸收中小学教育教学业务精湛骨干加盟工作室使工作室成员形成梯队。重点培养工作室成员的课堂教学、教学研究、科研能力、加强专业理论知识学习，不断提升他们自身素质和修养，带动中小学教师专业化的均衡发展。3.上下联动助推教师专业化发展以高端培训为点，以区域培训为线，以校本培训为面，三方有机结合使教师的专

5、业培训达到最优化。今年将遴选出部分xx年认定的县级骨干教师参加高端培训，聘请区域内专家、名师来我县培训指导，强化校本培训加强师德和教育教学观培训，树立教师终身学习观念，不断提高教师专业素养和教育教学水平，促进教师成为智慧的、有创造性的教师。4.内外结合深入开展成人教育工作充分利用省成人教育学院林甸函授站的平台，积极宣传招生形势，广泛动员教育内部与外部适合人员，加大成人招生的工作力度。（三）抓常规结连理加强干训工作1．为贯彻落实教育改革和发展规划纲要要求，根据国家中小学领导干部持证上岗相关规定和教育部《全国中小学领导干部培训指导性教学计划》（教人（2001）强）文件精神，教育领导干部队伍建设

6、的规定，按照省、市、县中小学中层领导培训规划要求，依据我县教育局的工作布置，结合中小学中层领导干部队伍现实状况，将开办“十二五”期间中层领导干部提高培训班。2．全力打造一支高素质校长队伍，充分利用名校长工作室这个平台，以“专家型校长的培养与学校发展”课题研究为统领，以“追崇教育理想，引领教育改革，构建学校文化，关注课程教学，对接现实社会，打造人师楷模”为目标，制定详实可行的名校长培训方案，采用集中培训、网上论坛、实践能力测试，现场答辩、科研课题研究、专家考核、跟踪调研等形式，通过三年的培养，使他们成长为科学治校、能力水平较高的名符其实的专家校长。3．做好“十二五”小学校长提高班的集中培训，

7、做好结业考试，档案整理，颁发证书，实践考察等相关工作。小学校长提高班在集中培训结束后将全面转入校本培训。4．聘任兼职教师，由于干训专职教师的缺乏，干训部要经过严格考核和选拔，聘任三至五名具有较高理论素质，掌握现代学校管理知识，懂教学的优秀行政干部或校长作为干训部的兼职教师，对被聘用的教师要定期考核，颁发聘任证书，兼职教师需持证上岗。（四）多点渗透拓宽德育工作途径1.加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育。