七年级英语第二学期期末总复习

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1、七年级英语第二学期期末总复习　　　期末考试就要到来，同学们肯定现在都处于紧张的复习当中，要考试的科目有很多，学校的课程和作业又任务繁重，如何用比较短的时间，较高效地做好英语学科的复习呢？在这里郭老师给大家提供一些方法和范例，希望能够对同学们的期末复习有所帮助，使同学们在期末英语考试中得到满意的成绩。　　　　一、调整心态，踏实复习　　很多同学可能感觉到英语复习无从下手，有那么多的单词要背，那么多的句型要记，什么时候才能复习完呢？也有的同学在家长，或者老师所提的比较高的要求中（比如英语必须上95分，必须要考年级

2、前几名等）感到迷茫或压力，所以硬着头皮去学英语。其实这个状态既没有必要又得不到好的效果，因此，要放下这些思想包袱。不要为了分数或是年级排名而学习英语，而是为了你长本事而学习英语，要坚信，只要你学一点，你不会的东西就少一点，你的分数就会高一点，所以不要怕东西太多复习不完，复习一点是一点，只要踏踏实实把复习到的东西掌握了，不用急躁，你的英语成绩肯定会有提高。　　　　二、读书　　读书是学习英语最简单也是最有效的办法，很多同学都听说过，但是真正在学习过程中使用这个方法的很少。你可以问问你自己，你上学的时候有没有把本

3、册书上每一篇英语课文都顺利地读下来？要注意，这里说的读不是默读，而是出声音的朗读，不管声音大小，只要你张嘴，你就会很快发现问题：有的单词不认识，有的单词读不准，有的单词似曾相识，但是一下又想不起意思，有时读完一句话，虽然是读下来了，但是在脑子里没有产生意义……这样的情况都是可以通过读书发现的，只要你发现了问题，那就可以去解决问题了：去查单词表或字典不认识的单词是什么意思，去思考没明白的句子是什么意思，里面是否有阻碍你理解句意的词组或语法结构……有了这样发现和解决问题的方法，你就会发现书里面的东西越来越明白，

4、你的英语水平当然也就长进咯！所以，对于你学过的一本书，要从头读到尾，发现任何有疑问的地方就去想办法解决。我相信，如果一个学生能把英语课本流利地从头读到尾，他期末英语考试的成绩一定不会低！　　　　三、找出书中的语法重点　　这里所说的语法重点是指全书的语法重点，也就是宏观的，大的语法点。这些东西可以从每个单元的要求中找到，你可以拿着书从头到尾翻一遍，想想每个单元的语法重点是什么，有时候可能好几个单元讲的都是一个语法点，比如，外研社版初一英语教材下册（本学期用的这一册）中一共有12个单元，但这一个学期只涉及了四个

5、大的语法点，即：第一：现在进行时，第二：将来时，第三：形容词、副词的比较级和最高级，第四：一般过去时。有了对全本书宏观的把握，就便于我们指定复习计划，各个击破！　　　　四、“三句法”　　这是郭老师自己起的名字，意思是每个语法点用三句话把它搞定！　　用心　爱心　专心英语的每个语法点其实只要掌握它的三种句型就过关了，他们分别是：肯定句，否定句和疑问句。我们以一般过去时为例，来讲解“三句法”的应用。　　比如说我们今天要开始复习一般过去时了，那我们就随便先写一句一般过去时的肯定句，例如：　　Ididmyhomewo

6、rkyesterday.　　如果你能写出以上句子，证明你对一般过去时的肯定句没有问题了，那么接着再写同一句话的否定句，即：　　Ididnotdomyhomeworkyesterday.（推荐大家不要写缩写，既不要写为Ididn’tdomyhomeworkyesterday.不是说这种形式不对，而是对于初学者来说，这种形式更容易出错误。）　　如果你能写对这句话，说明你的语法已经很棒了，因为在写这句话的过程中，我们已经用到了很多的语法知识，比如说含有实意动词的肯定句变否定句要加助动词did。　　Ididmyho

7、meworkyesterday.中的did是实意动词do（做）的过去式，它的意思就是“做”，而Ididnotdomyhomeworkyesterday.中的did是助动词，没有实际语意，真正的动词“做”是后面的一个do。Did的作用是帮助构成否定句、体现时态（一般过去时）、承担否定（后面加了not）。所以如果你能写对这句话，证明你对如何构成否定句、实意动词do与助动词的do区别等知识有了正确的掌握。　　接下来，要写这句话的疑问句，即DidIdomyhomeworkyesterday?　　如果这句能写对，那么

8、你对一般过去时的掌握应该说基本达到要求了，因为写出本句所需要的知识为：疑问句语序，即助动词（本句中为did）提到句首，再加主语，再加实意动词（本句中为do），再加其它。实意动词do与助动词的do区别（已经在上句中讲述过了）等。到此为止，过了第一关。　　接下来，我们增加一点难度：把句中的主语“I”变成“you”，再写出它的肯定句，否定句和疑问句，要注意的是，句子中不光主语有变化，跟主语有关的部分也要做出相应的变化，