七年级英语第二学期期末总复习

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1、七年级英语第二学期期末总复习   期末考试就要到来,同学们肯定现在都处于紧张的复习当中,要考试的科目有很多,学校的课程和作业又任务繁重,如何用比较短的时间,较高效地做好英语学科的复习呢?在这里郭老师给大家提供一些方法和范例,希望能够对同学们的期末复习有所帮助,使同学们在期末英语考试中得到满意的成绩。    一、调整心态,踏实复习  很多同学可能感觉到英语复习无从下手,有那么多的单词要背,那么多的句型要记,什么时候才能复习完呢?也有的同学在家长,或者老师所提的比较高的要求中(比如英语必须上95分,必须要考年级

2、前几名等)感到迷茫或压力,所以硬着头皮去学英语。其实这个状态既没有必要又得不到好的效果,因此,要放下这些思想包袱。不要为了分数或是年级排名而学习英语,而是为了你长本事而学习英语,要坚信,只要你学一点,你不会的东西就少一点,你的分数就会高一点,所以不要怕东西太多复习不完,复习一点是一点,只要踏踏实实把复习到的东西掌握了,不用急躁,你的英语成绩肯定会有提高。    二、读书  读书是学习英语最简单也是最有效的办法,很多同学都听说过,但是真正在学习过程中使用这个方法的很少。你可以问问你自己,你上学的时候有没有把本

3、册书上每一篇英语课文都顺利地读下来?要注意,这里说的读不是默读,而是出声音的朗读,不管声音大小,只要你张嘴,你就会很快发现问题:有的单词不认识,有的单词读不准,有的单词似曾相识,但是一下又想不起意思,有时读完一句话,虽然是读下来了,但是在脑子里没有产生意义……这样的情况都是可以通过读书发现的,只要你发现了问题,那就可以去解决问题了:去查单词表或字典不认识的单词是什么意思,去思考没明白的句子是什么意思,里面是否有阻碍你理解句意的词组或语法结构……有了这样发现和解决问题的方法,你就会发现书里面的东西越来越明白,

4、你的英语水平当然也就长进咯!所以,对于你学过的一本书,要从头读到尾,发现任何有疑问的地方就去想办法解决。我相信,如果一个学生能把英语课本流利地从头读到尾,他期末英语考试的成绩一定不会低!    三、找出书中的语法重点  这里所说的语法重点是指全书的语法重点,也就是宏观的,大的语法点。这些东西可以从每个单元的要求中找到,你可以拿着书从头到尾翻一遍,想想每个单元的语法重点是什么,有时候可能好几个单元讲的都是一个语法点,比如,外研社版初一英语教材下册(本学期用的这一册)中一共有12个单元,但这一个学期只涉及了四个

5、大的语法点,即:第一:现在进行时,第二:将来时,第三:形容词、副词的比较级和最高级,第四:一般过去时。有了对全本书宏观的把握,就便于我们指定复习计划,各个击破!    四、“三句法”  这是郭老师自己起的名字,意思是每个语法点用三句话把它搞定!  用心 爱心 专心英语的每个语法点其实只要掌握它的三种句型就过关了,他们分别是:肯定句,否定句和疑问句。我们以一般过去时为例,来讲解“三句法”的应用。  比如说我们今天要开始复习一般过去时了,那我们就随便先写一句一般过去时的肯定句,例如:  Ididmyhomewo

6、rkyesterday.  如果你能写出以上句子,证明你对一般过去时的肯定句没有问题了,那么接着再写同一句话的否定句,即:  Ididnotdomyhomeworkyesterday.(推荐大家不要写缩写,既不要写为Ididn’tdomyhomeworkyesterday.不是说这种形式不对,而是对于初学者来说,这种形式更容易出错误。)  如果你能写对这句话,说明你的语法已经很棒了,因为在写这句话的过程中,我们已经用到了很多的语法知识,比如说含有实意动词的肯定句变否定句要加助动词did。  Ididmyho

7、meworkyesterday.中的did是实意动词do(做)的过去式,它的意思就是“做”,而Ididnotdomyhomeworkyesterday.中的did是助动词,没有实际语意,真正的动词“做”是后面的一个do。Did的作用是帮助构成否定句、体现时态(一般过去时)、承担否定(后面加了not)。所以如果你能写对这句话,证明你对如何构成否定句、实意动词do与助动词的do区别等知识有了正确的掌握。  接下来,要写这句话的疑问句,即DidIdomyhomeworkyesterday?  如果这句能写对,那么

8、你对一般过去时的掌握应该说基本达到要求了,因为写出本句所需要的知识为:疑问句语序,即助动词(本句中为did)提到句首,再加主语,再加实意动词(本句中为do),再加其它。实意动词do与助动词的do区别(已经在上句中讲述过了)等。到此为止,过了第一关。  接下来,我们增加一点难度:把句中的主语“I”变成“you”,再写出它的肯定句,否定句和疑问句,要注意的是,句子中不光主语有变化,跟主语有关的部分也要做出相应的变化,

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