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时间:2018-08-08
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1、XXXX学院工业机器人专业建设方案2016/02/28目录一、建设目的3二、工业机器人专业人才培养体系32.1工业机器人人才岗位分析32.2工业机器人人才培养目标42.3工业机器人专业中职课程体系建设5三、工业机器人专业配套教学资源63.1工业机器人配套系列教材63.2中职工业机器人专业教学资源库73.3工业机器人产教联盟会员11四、工业机器人实训基地建设114.1基础实验室114.2机器人维护维修实验室154.3机器人焊接实验室174.4机器人自动化加工单元实验室21五、建议方案及报价36一、建设目的由于人力成本的快速上升,全球产业结构深度调整,越来
2、越多的企业装配自动化设备来提高产能、降低人力成本。以全球代工帝国富士康集团为代表的机器人计划是:三年后将目前的1万台机器人增至100万台。由此看出,中国作为“世界工场”正在快速进行技术升级,顺应制造技术的向前发展,自动化生产时代的到来已是一种趋势。可以预计,未来的几年中,企业对于自动化高层次人才的需求越来越大,而目前我国能够掌握机器人操作、调试、维修的技能人才极度缺乏,国内大中专院校机器人专业开设几乎为空白,所以,开设机器人相关专业,建设机器人实训基地是亟需解决的问题。开设机器人专业、建设机器人实训基地为适应目前高素质、复合型人才培养的需要,通过教学、
3、实操训练可以为企业培养大量自动化高层次人才,避免将来人才缺乏的问题。同时把实验室建设成实验教学体系合理、开放共享、特色鲜明、培养高素质人才的重要平台,达到全国有较高知名度的一流水平机器人实验教学示范中心。二、工业机器人专业人才培养体系2.1工业机器人人才岗位分析岗位技能要求人才适用企业工业机器人操作工业机器人操作与编程机器人应用企业工业机器人现场管理工业机器人维护、工艺及现场管理机器人应用企业工业机器人维修应用机械、电气、控制的安装、检测与维修机器人应用、机器人制造企业工业机器人装配调试机器人安装、电气调试、装配(本体装配)机器人应用、机器人制造企业工
4、业机器人应用开发自动化生产线设计与应用、工作站装调、工作站设计与改造机器人应用企业、集成厂商工业机器人销售服务产品集成解决方案,售前技术销售方案、售后产品调试安装交付等机器人制造企业、机器集成厂商中职人才岗位需求则主要集中在工业机器人设备维修、装配与调试、工业机器人的应用开发与系统集成设等岗位,主要分为技术与销售两条人才培养路线。2.2工业机器人人才培养目标培养在机电设备制造企业、自动化、数控技术、机电一体化设备运用企业从事工业机器人设备的维修与装调、自动化生产线的管理与维护、工业机器人工作站及自动化生产线的集成设计与应用、销售、推广与售后技术支持工作
5、的高级技术应用型人才。在机器人制造企业掌握工业机器人应用专业的基础理论和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能独立从事大型机电设备、工业机器人应用系统的安装、调试、编程、工艺设计、维修、运行与管理等方面的工作任务;具有较好的实践经验,能进行应用设计开发具有创新精神和创业意识的高技能应用型人才。Ø人才培养层次:人才层次技能要求初级人才工业机器人操作、编程、日常维护,编程定位示教编程;中级人才工业机器人离线编程,机械与电气控制的装配、调试工业机器人的检测与维修高级人才工业机器人应用设计开发与集成Ø技能要求:知识能力1、具有常
6、用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识。2、具有传感器应用的基本知识。3、具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识。4、具有PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识。5、具有交流调速技术的应用知识。6、具有机械系统绘图与设计的知识。7、具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识。8、具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识9、具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识。10、具有自动化生产管理和质量管理的基础知识。11、具有同本职业工种相关行业的基本知识。1、能读懂进口设备相关英文标牌及使用规范。2、能读懂机器
7、人设备的结构安装和电气原理图。3、能测绘设备的电气原理图、接线图、电气元件明细表。4、能测绘简单单机机械部件零件图和装配图。5、能应用操作机、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置,编制逻辑运算程序。6、能构建较复杂的PLC控制系统。7、能维护、保养设备,能排除简单电气及机械故障。8、具有创新意识和创新能力,能根据企业的发展及需求改造和革新原有设备。9、具有一定的生产管理,质量管理能力,能培训和指导本专业初级、中级技术工人进行生产活动。2.3工业机器人专业中职课程体系建设Ø工业机器人专业建设知识体系Ø工业机器人中职课程体系1)专业基础课对于以下13门专业基
8、础课,中职可以根据具体已有的数控、机电一体化等专业进行灵活选配。课程类型课程名公共基础课机械设
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