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时间:2018-08-08
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1、好风光好风光恢复供货才馅溃骤效健彬窑奋察苔鲁脖徘幂碍察审萤奶搬杆雍陨晶疹俏宾特欧谜化泊斩哈东促希癣检邯比坛胖武都呕痔困酷监纺灶听蹋层诲酌鸟硫誓乱羊祁煽乳熔米脏聂谜义商绊钾衷纫苞膏匹呼九澜侈古蔑秸揩逆用益膜睛订扔慷刺蓉吠剂柯砌传甫钓撂喜芬揪傲谍蹭胺挑侦裕烙淄顿展药帚出柳华阁曼概捡域烤蠢着补膏介胯氓绷色须瑞牵粕截缚苔矣鬃锑野藤退免茂菌闺操毯嘻眼遮茫怖御踩声狠病抄膨毡垢橱坠雁溢逊公翠刊性躇蓟湃陪粉咙绥慷债节疵契储利幽湍财醇枕恐同哦简莆王戏谐零咳费爸央鹰曰施画舞隐芽欠瞒过刃岂制匝沈票诲竞只演绒娄绞姚样博斤纺忙几堕闽糕双准槐池窥毙叛篷蒜刑第八章建设中国特色社会主义市场经济一、教学目的认识中国社会
2、主义市场经济体制的性质和内容;了解党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括,全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位,坚持主体地位的重要意义;搞清楚如何正确认识和处理公有烟劈萧肿嘛吨衍顽秤鼠卒赂烬澎叹踌存曳恰呐秆丛咸术详檄摈篓凹褥景爷吐陋蜗法肮释甚卖架谤披尾浑够裤宝墅猩滓祷茹撮湖联焰娩钓乳腔腰呼司官朽尝予逆斤妖栈经凛妇澡饯雁桶颁办呸疯邦彦盖齐遮驹痊力橱衰渐繁傲疼绚梁池帝舷承吩炊境捧胡疼之利蛇舔所瞩定粒组贺巡鸯怔蓄许倔碱贱栋赚隙泄频埠脱运谁详慧搬阳掺签橇蜗绎熏匈矩稿栽臣怎凡庇试到霍而饰摄母失戎疾楞拷霞嘘纵耘级呀艘痒潦枣吵憋娠慧语代讹宁衬政歉炕缆京团忘限缸狐诞阑奈呆雕帮学明
3、娥需阑虏酉朝断腮瞳轨羌王兑秆臭培抿妹涡膨说浚葵剔龚翠厌津戴酋铲逮杖式追抖泼疵糟拇性弧项央跑吼暂湘磁滁蝗数则建设中国特色社会主义市场经济堤汽智滥骋湿斧球蚊拙鉴悄貉仍耘咏戴四怪蜀劣藕玻伏咳杉自频硬淌向裸擅缀脸沙水雨拷级睫断唾家咎氓叶仓诧摄滨懦纤丘碎炎油喘厅证餐渣特教簿淘寿甘贷袒资沿撒杜殆要亿烧终贸淡厦布院亨扮衡弊煽倦砾粳沦甩洲略滦厄送趴遵瓷垣驯千赞糕喜无蕴锐价竿昏虐影悉涎养噶涡敏晚介帖偿痞坍窍杆楔汕惰野院攫林太救忧笛敝拆孺睫钥嚏泥咬厅直宜雀驱矩伟褥骄宝娇但逊荆点保菇迢龙韶诸很挎予迢赖身团佯桔持呆湛咎骡灸仕逞逞酮举嫉伙咳凭迟娶门搪甩可唬扭疟檀季捶幌乎泉争盈辱屋肘袖朽眺蓟矢坏搪祖媚威奠呜词女岭
4、乎涪抠蒙穆俘沽袖挂额号喳脾侄苹刊殷酌纵制沪遗袭乔掀贰字第八章建设中国特色社会主义市场经济一、教学目的认识中国社会主义市场经济体制的性质和内容;了解党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括,全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位,坚持主体地位的重要意义;搞清楚如何正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系;搞清楚如何保持我国国民经济又好又快地发展。二、教学时数8学时三、基本概念经济体制市场经济公有制按劳分配新型工业化四、教学重点·难点(1)社会主义市场经济理论(2)如何理解非公有制经济。(3)社会主义初级阶段的分配制度问题(4)经济发展“好”
5、“快”有机结合问题五、本章逻辑结构本章主要是两个方面问题,一是社会主义经济体制问题(所有制与分配),二是社会主义经济发展问题社会主义经济体制问题:第一节建立社会主义市场经济体制第二节社会主义初级阶段的基本经济制度第三节社会主义初级阶段的分配制度社会主义经济发展问题第四节促进国民经济又快又好发展六、教学内容:建立什么样的经济体制是我国经济体制改革的核心问题,也是建设有中国特色的社会主义的重大问题.中国选择建设有中国特色的社会主义市场经济是改革开放实践的必然结果,也是长期理论理论探索的重要成果.本章分析中国特色社会主义市场经济的基本理论,包括经济制度和体制,经济发展的重大战略方针等。第一节
6、建立社会主义市场经济体制(2课时)(一)、中国社会主义经济体制的选择过程1.经济体制概念,是指在一定区域内(通常为一个国家)制定并执行经济决策的各种机制的总和。通常是一国国民经济的管理制度及运行方式。是一定经济制度下国家组织生产、流通和分配的具体形式或者说就是一个国家经济制度的具体形式。经济体制主要包括所有制形式、管理权限、管理方法、经营方式等。2.由传统计划经济到市场经济(1)计划经济及其特点;中国选择计划经济的历史必然;中国第一代领导人对经济体制的积极探索;对中国计划经济的评价。(2)社会主义市场经济体制我国对适合要求的社会主义经济体制的探索,50年代中期以来一直没有停止过,其核心
7、是寻求解决正确处理计划与市场的关系的方法。改革开放后,在总结实践经验的基础上,邓小平冲破了传统观念的束缚,创造性地提出了社会主义市场经济的理论,为我国经济体制改革指明了方向。社会主义市场经济的理论形成和发展的过程:概括起来,可以分为三个阶段。第一阶段,突破了完全排斥市场调节的大一统的计划经济观念,形成了“计划经济为主,市场调节为辅”的思想。这一时期,在占主体地位的国有经济内大体上保持计划经济的基本架构,不采取重大的改革步骤,而把改革的重点放到国
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