人教版初二物理单元测试题及答案　全册

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1、第一章《声现象》质量检测题（满分：100分，时间：45分钟）　一、选择题（每题3分，共42分）1.下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　）A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响2.下列有关声现象的说法错误的是（）A.在课堂上听到教师讲课的声音,说明声音可以在空气中传播B.利用超声波清洗钟表,说明声音能传递信息C.在城市道路旁设置隔音板,是为了在传播过程中减弱噪声D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音3.能说明液体可以

2、传播声音的现象是（）A.在岸上的人可以听见河水声B.枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声C.我们能听到波浪拍击礁石的声音D.潜水员能听到岸上的说话声4.关于下图所示四幅图片的说法中，正确的是()A．图片A所示的实验表明，真空不能传声B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航5.以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是（）A.高架道路两侧某些路段有隔音板　　B.影剧院的墙，墙面用吸音材料制成C.在飞机旁的工作人员戴着配有

3、耳罩的头盔　　初二物理单元试题第72页（共58页）D.城市的某些路段禁止鸣笛6.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（）A.音调B.响度C.音色D.三者都有7.地震是地球上某个部位的剧烈振动,人们却听不到这种振动的声音原因是（）A.声音不够响B.声音音调太高C.声源振动的频率低于20HzD.声音是噪声不是乐音8.下列的实验和实例，能说明声音的产

4、生或传播条件的一组的是（）①在鼓面放些碎纸屑，敲击时可观察纸屑在不停的跳动②当放在真空罩里的手机来电时，只看见指示灯闪烁，听不见铃声③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同④锣发声时用手按住锣面，锣声就消失A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.在一只玻璃杯子内先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到频率不同的声音，与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手叩击患者的腹部，仔细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断病人腹部是否有积水的（）A.音调B.响度

5、C.音色D.是否悦耳10.科学家对蝙蝠进行研究，曾用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以正常地飞行，没有一点影响，这是因为（）A.蝙蝠飞行时会发出次生波，根据回声定位原理来飞行B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布清楚地看到目标C.蝙蝠飞行时会发出超生波，根据回声定位原理来飞行D.黑布太薄会透光，蝙蝠穿透黑布清楚地看到目标11.目前市场上流行一种新型锁---声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把门打开，别人即使说出暗语也不能把门打开，这种声纹锁能识别声音主要是根据（）A.音调B.响度C.音色D.振幅12.如图所示,在2

6、010青海玉树地震救援中，采用了音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，废墟下的幸存者的微弱的呼救声、呼吸声、心跳声等，可被探测器放大，救援人员就可以发现幸存者，下列说法错误的是（）A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音初二物理单元试题第72页（共58页）色不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声波D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用13.在电视机的遥控器上有以下按钮如下图，其中控制音量（响度）大小的是（）　　14.根据图所给信息，判断下列说法正确的是（）A．蝙蝠可以发出

7、频率为400Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳能听到二、填空题（每空2分，共24分）15.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使其而发声，二胡的声音是通过传入人耳的，他不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的。16.目前国内、国际航线，已出现了超音速客机，以超过声速的速度飞行，若空气的温度为15℃，则超音速客机每小时飞行千米以上。17.频率决定声音的，其单位是。若物体在2s内振动了500次，则其频率是。18.青海省玉树县2

8、010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近，给人民群众造成重大损失,但人们并没有觉察到，主要是因为地震产生的声波属于。（填“次声波”或“超声波”）19.“无声手枪”是在处减弱噪声；放鞭炮时，用手指塞住耳孔，是在处减弱噪声；在马路或住宅间植树造林，这是在减弱噪声的。20.对联：“风声、雨声、读书声，声声