2014届全国各地政治模拟--3.doc

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1、北京市丰台区2014届高三第二学期5月统一练习（二）政治试题38．（36分）近期，国家有关部门正在抓紧编制首都经济圈一体化发展的相关规划，着力推动京津冀协同发展。阅读材料，回答问题。材料一 图17是某宏观经济研究中心绘制的“京津冀地区高速发展规划”图（1）读图17，运用《经济生活》相关知识，分析京津冀三地如何通过相互借力，实现协同发展。（12分） 材料二 京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，历史渊源深厚、交往半径相宜，完全能够相互融合、协同发展。对此，习近平总书记强调要自觉打破自家“一亩三分地”的思维定式，着力推动三地经济朝着目标同向

2、、措施一体、作用互补、利益相连的路子走下去，努力实现一加一大于二、一加二大于三的效果。（2）运用《生活与哲学》相关知识，阐述京津冀三地发展为什么要打破“一亩三分地”的思维定式。（12分） 材料三 北京拥有得天独厚的文化发展优势，在京津冀协同发展的战略部署中，明确了北京“文化中心”的城市战略定位。（3）打造“文化中心”需要从多方面采取措施。运用《文化生活》相关知识完成下表。（12分）优势措施理论依据示例：拥有故宫等7项世界文化遗产和7000余处文物古迹加强对文物古迹的保护、挖掘、传承和利用继承是发展的必要前提拥有中国国际展览中心等众多文化会展场地

3、利用会展场地平台，开展国际文化交流活动①拥有以798艺术区等为代表的特色文化产业园区和全国最大的文化市场②③北京高校林立，拥有200多家科研机构培养文化创意人才队伍④ 38．（34分）（1）①通过产业与技术扩散，促进京津冀区域产业结构调整和优化升级，带动本区域技术进步，提高经济发展的科技含量，有利于实现创新驱动发展，提高经济运行的效率。（5分）②通过资源、产品和劳动的输送，发挥各地比较优势，为经济发展提供必要的物质基础和人力资源，实现人、财、物在本区域的合理流动，优化资源配置，实现区域协调发展。（5分）水平分：表述完整，条理清晰，逻辑性强。（2

4、分）表述完整，有条理。（1分）（2）示例：①事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。京津冀地域一体、文化一脉，是一个密切联系着的有机整体，仅从北京的角度考虑问题是有局限性的，必须打破“一亩三分地”的思维定式。（6分）②坚持整体与部分的统一，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。只有打破“一亩三分地”的思维定式，切实推动京津冀三地经济朝着目标同向、措施一体的路子走下去，才能实现一加一大于二、一加二大于三的效果。（6分）注：其他角度回答，言之有理，可酌情给分。（3）①文化在

5、交流中传播。（3分）②大力发展文化产业。（3分）③文化与经济相互影响、相互交融。（3分）④人民群众是文化创造的主体。（3分）注：其他角度回答，言之有理，可酌情给分。39．（26分）2013年8月22日，国务院正式批准设立中国（上海）自由贸易试验区。阅读材料，回答下列问题。材料一 建立中国（上海）自由贸易试验区的主要任务包括：扩大金融等服务业开放，暂停或取消部分准入限制措施，营造有利于各类投资者平等准入的市场环境；设立国际大宗商品交易和资源配置平台，推进贸易发展方式转变；创新监管模式，促进试验区内货物、服务等各类要素自由流动，同时，探索实施促进投

6、资和贸易的税收政策等。（1）运用《经济学常识》相关知识，分析上述举措是如何体现“完善社会主义市场经济体制的主要任务”的。（6分） 材料二民生问题要加快破解，这就需要决策者站在民众的角度，积极研究措施，制定政策。好的民生政策，要尽可能地有法律、法规保障，这样才能保持政策的长久与连续性。同时，也离不开人大代表和政协委员以及公众建言献策，调动全社会各个方面积极参与，广集民智，使政府的各项决策更加客观全面。（2）结合材料，运用《政治生活》相关知识，说明如何提高政府决策水平，破解民生问题。（10分）39．（1）（6分）①促进各类市场主体发展，为社会主义市

7、场经济体制的完善提供制度保障。（2分）②加快形成统一开放竞争有序的现代市场体系，发展各类生产要素市场，为社会主义市场经济的发展提供良好的运行基础。（2分）③深化财税、金融等体制改革，完善宏观调控体系。（2分）（2）（10分）政府：依法决策，坚持民生政策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序；民主决策，增强民生问题决策的透明度和公众参与度，使决策更好地反映民意、集中民智。（4分）人大代表：密切联系群众，听取和反映人民群众的意见和要求，认真行使自己的提案权。（2分）政协委员：就民生问题积极建言献策，行使参政议政职能。（2分）公众：通过社

8、情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度，积极参与民生问题的决策过程。（2分）四川省绵阳市高中2014届高三11月第一次诊断性