如何做好校本研修

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1、如何做好校本研修（辅导提纲）1、什么是校本研修？校本研修就是以学校为基地的师资培训或教师教育，是以提高教师教育教学能力为目的教师教育活动。其目的是为了教师的专业发展，学校的特色发展，学生的终身发展。他不仅包括了校本教研，还包括了教师的培训，教育即通过研修来解决学校和教师发展中的问题。2、校本研修的内容？一般包括：（1）学科知识与教学技能；学科、课标、教学实施策略等；（2）教师成长与专业发展；政策法规、道德理想、教育理论、科研、教学艺术风格及教师心理调适与情绪控制。教育技术应用。（3）学校、学生的管理与发展：办学思想、制度规划、班主任工作、学生教育、安全管理、后

2、勤保障等事关学生、学校发展的……其校本年的研修内容是：（见月专题安排表），这是学校集体研修的内容。请后勤管理等部门依据自身工作需求，再定每周部门会议上的研修内容。以推动部门工作，满足部门所辖人员的研修需求。个人再确定自身发展需求的研修内容，如读书、做课题、写论文等。这样，作为每个人的研修内容就由以集体研修为主体（5-6分），部门研修为辅助（2-3分）分，个人研修为特色（2-3分）的较完整研修体系（校本研修每16节计1分）。学校的专题辅导人要有专项报告的材料（电子档、文本档），部门研修的主讲人要有材料（电子档、文本档），个人有读书笔记、心理体会或有关读书方面文章

3、、课题、论文、证书。如此，只要把研修过程落实，研修材料按时收集，建立专项文件夹存储，年终总结申报时就非常容易了。3、校本研修的基本方式（1）课堂教学研究：集体备课（2人以上的），各种形式的听评课活动。（2）专题讲座：专项培训研讨、诊断、分析。（3）同伴互助，会议培训，教师论坛，教研活动，结对帮扶。（4）校际交流：支教、送教、项目合作、区域联盟。（5）读书感悟：课题研究、论文等方面，发表的文章，获奖的证书。（6）名师工作室：能手工作站，学科带头人工作坊等。4、校本研修计划的制定：制定切实可行的研修计划是做好校本研修的前提，凡事预则立，不预则废，每位教师要根据自己

4、的教学实际、发展目标、制定个人专业发展规划和年度校本研修计划，计划一要自己亲自写，符合自身实际、学科特点。二要具体化，是学校计划的分解。三要体现个人研修的特色，如读何书，完成哪一课题，撰写哪些论文等，一般包括指导思想、研修目标、研修内容、具体措施、预期成果五部分1000字以内。个人研修应植根于课堂，以提高教学能力为基础，发现问题、研究问题、解决问题、提高课堂教学效果，个人研修应侧重于自身岗位工作，以提高工作效能为基础，发现问题、研究问题、解决问题、提高管理、服务水平。5、校本研修的策略与管理。校本研修策略：集体研修个人研修相结合，教学实践一理论学习相结合，专家

5、引领与同伴互助相结合，问题研究（论文写作）与课题研究相结合，师德教育与业务培训相结合，学校发展与个人成长相结合，以实现教师专业发展，学法健康发展，学校特色发展。根据市教育局的学分认定通知，校本研修的认定标准为每个研修单元（每半天计4学时）计0.25分。每周为一个研修单元（4学时），学校依计划要将研修任务落实到每周的周安排之中，具体为每周集体研修2节，部门研修1节，个人研修1节，每月1分，每学年满10分。学校建立健全校本研修制度，加强校本研修过程的管理，一是做好研修的出勤记录和认定学时的认定登记，实事求是的记载各同志参加学校、部门研修的学时，以便区分各人学时。二

6、是建立校本研修档案（文本、电子）内容包括：学校、学科（年级）组个人的计划与总结以及校本研修过程中的各种资料（文本、电子）和详实记录，如集体研究性备课（有备课组的同学科2人以上），专题听评课调研与各种形式的听评课活动，部门会议研修记录等。三是会议培训、教师论坛、教研活动的记录等。四是校际间的交流与成果收集。包括送教、区域联盟、课题研究、论文、读书笔记和个人日常、政治、业务、学习笔记、工作笔记，建立专项文件夹分类存储于硬盘，以便年终填写学校、个人校本研修绩效评估报告。5、校本研修成果。校本研修成果是指为了学校特色发展，学生健康发展、教师专业发展，在研修中取得的成绩

7、、成就。包括各种表彰奖励：如先进集体、劳模、先进教师、师德标兵、教学新秀、教学名师、教学能手、优秀班主任。教学业绩：如教学成绩、优秀课件、课例、示范课、网上晒课、教学竞赛、指导教师奖等。专业发展：如读书成果、论文（案例、叙事）课题研究等，其中课题研究是校本研修的综合体现、属高品位的成果。这些成果具体都要呈体现在学校、个人、校本研修绩效评估报名表中。校本研修安排表时间研修专题主讲人活动安排1-2月做好研修总结史丹存1、个人、学校研修总结2、学分认定与上报3、制定不宁次2015研修计划3月怎样做校本研修徐小林1、个人研修计划制定2、组内人人晒课3、开展一课一名师，

8、一师一优课4月好何备好课朱含玉1、网上