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时间:2018-08-08
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1、如何做好校本研修(辅导提纲)1、什么是校本研修?校本研修就是以学校为基地的师资培训或教师教育,是以提高教师教育教学能力为目的教师教育活动。其目的是为了教师的专业发展,学校的特色发展,学生的终身发展。他不仅包括了校本教研,还包括了教师的培训,教育即通过研修来解决学校和教师发展中的问题。2、校本研修的内容?一般包括:(1)学科知识与教学技能;学科、课标、教学实施策略等;(2)教师成长与专业发展;政策法规、道德理想、教育理论、科研、教学艺术风格及教师心理调适与情绪控制。教育技术应用。(3)学校、学生的管理与发展:办学思想、制度规划、班主任工作、学生教育、安全管理、后
2、勤保障等事关学生、学校发展的……其校本年的研修内容是:(见月专题安排表),这是学校集体研修的内容。请后勤管理等部门依据自身工作需求,再定每周部门会议上的研修内容。以推动部门工作,满足部门所辖人员的研修需求。个人再确定自身发展需求的研修内容,如读书、做课题、写论文等。这样,作为每个人的研修内容就由以集体研修为主体(5-6分),部门研修为辅助(2-3分)分,个人研修为特色(2-3分)的较完整研修体系(校本研修每16节计1分)。学校的专题辅导人要有专项报告的材料(电子档、文本档),部门研修的主讲人要有材料(电子档、文本档),个人有读书笔记、心理体会或有关读书方面文章
3、、课题、论文、证书。如此,只要把研修过程落实,研修材料按时收集,建立专项文件夹存储,年终总结申报时就非常容易了。3、校本研修的基本方式(1)课堂教学研究:集体备课(2人以上的),各种形式的听评课活动。(2)专题讲座:专项培训研讨、诊断、分析。(3)同伴互助,会议培训,教师论坛,教研活动,结对帮扶。(4)校际交流:支教、送教、项目合作、区域联盟。(5)读书感悟:课题研究、论文等方面,发表的文章,获奖的证书。(6)名师工作室:能手工作站,学科带头人工作坊等。4、校本研修计划的制定:制定切实可行的研修计划是做好校本研修的前提,凡事预则立,不预则废,每位教师要根据自己
4、的教学实际、发展目标、制定个人专业发展规划和年度校本研修计划,计划一要自己亲自写,符合自身实际、学科特点。二要具体化,是学校计划的分解。三要体现个人研修的特色,如读何书,完成哪一课题,撰写哪些论文等,一般包括指导思想、研修目标、研修内容、具体措施、预期成果五部分1000字以内。个人研修应植根于课堂,以提高教学能力为基础,发现问题、研究问题、解决问题、提高课堂教学效果,个人研修应侧重于自身岗位工作,以提高工作效能为基础,发现问题、研究问题、解决问题、提高管理、服务水平。5、校本研修的策略与管理。校本研修策略:集体研修个人研修相结合,教学实践一理论学习相结合,专家
5、引领与同伴互助相结合,问题研究(论文写作)与课题研究相结合,师德教育与业务培训相结合,学校发展与个人成长相结合,以实现教师专业发展,学法健康发展,学校特色发展。根据市教育局的学分认定通知,校本研修的认定标准为每个研修单元(每半天计4学时)计0.25分。每周为一个研修单元(4学时),学校依计划要将研修任务落实到每周的周安排之中,具体为每周集体研修2节,部门研修1节,个人研修1节,每月1分,每学年满10分。学校建立健全校本研修制度,加强校本研修过程的管理,一是做好研修的出勤记录和认定学时的认定登记,实事求是的记载各同志参加学校、部门研修的学时,以便区分各人学时。二
6、是建立校本研修档案(文本、电子)内容包括:学校、学科(年级)组个人的计划与总结以及校本研修过程中的各种资料(文本、电子)和详实记录,如集体研究性备课(有备课组的同学科2人以上),专题听评课调研与各种形式的听评课活动,部门会议研修记录等。三是会议培训、教师论坛、教研活动的记录等。四是校际间的交流与成果收集。包括送教、区域联盟、课题研究、论文、读书笔记和个人日常、政治、业务、学习笔记、工作笔记,建立专项文件夹分类存储于硬盘,以便年终填写学校、个人校本研修绩效评估报告。5、校本研修成果。校本研修成果是指为了学校特色发展,学生健康发展、教师专业发展,在研修中取得的成绩
7、、成就。包括各种表彰奖励:如先进集体、劳模、先进教师、师德标兵、教学新秀、教学名师、教学能手、优秀班主任。教学业绩:如教学成绩、优秀课件、课例、示范课、网上晒课、教学竞赛、指导教师奖等。专业发展:如读书成果、论文(案例、叙事)课题研究等,其中课题研究是校本研修的综合体现、属高品位的成果。这些成果具体都要呈体现在学校、个人、校本研修绩效评估报名表中。校本研修安排表时间研修专题主讲人活动安排1-2月做好研修总结史丹存1、个人、学校研修总结2、学分认定与上报3、制定不宁次2015研修计划3月怎样做校本研修徐小林1、个人研修计划制定2、组内人人晒课3、开展一课一名师,
8、一师一优课4月好何备好课朱含玉1、网上
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