中心小学认真落实“三自六不”执行力亮剑行动实施方案

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1、认真落实“三自六不”精神执行力亮剑行动实施方案XX乡中心小学XX乡中心小学认真落实“三自六不”精神执行力亮剑行动实施方案根据教育局《关于认真落实省委“三自”、“六不”要求开展执行力亮剑行动的实施意见》和认真落实省委“三自”、“六不”要求开展执行力亮剑行动的精神，结合我校工作实际，现就落实省委“三自”、“六不”要求开展执行力亮剑行动制定如下实施方案：一、指导思想坚持以科学发展观为统领，深入贯彻落实“三自”、“六不”的丰富内涵，以整饬纪律、转变作风、提高效率、优化环境和改进考核办法、强化结果运用为抓手

2、，促进教育系统干部职工作风明显转变，营造与时俱进、创先争优的良好氛围，推进教育工作再上新台阶，以优异成绩向党的十八大献礼。二、主要内容（一）按照省委“三自”、“六不”要求，严格规范干部职工的基本行为“三自”（自身正、自身净、自身硬）、“六不”（不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话），是新时期全省干部队伍建设的总体要求和具体规范，是更好地践行党的根本宗旨的客观要求。全系统干部职工要把“三自”、“六不”作为核

3、心理念坚持，作为刚性原则执行，作为铁的纪律遵守，切实做到以下几个方面：1、践行“自身正”，切实做到方向正、导向正、品行正。始终保持艰苦朴素的优良传统，力戒讲排场、搞铺张、公款吃喝、奢靡享乐等不良风气，以实际行动引领良好社会风尚。敬畏法纪、敬畏人民、敬畏舆论，对自身严格要求，管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的腿，不该去的地方不去。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，常戒非分之想，保持思想纯洁。正确对待名利待遇和进退留转，不计较不攀比，保持心态平和。2、践行“自身

4、净”，切实做到内心净、身手净、风气净。对工作敢抓敢管、敢于负责、敢于担当，直面矛盾不回避，应对困难不退缩。强化表率意识，要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做，以“向我看齐”的底气和过硬的腰杆管人管事、推动工作。注重提高推动科学发展、促进社会和谐、做好群众工作的能力，增强干事成事的本领。注重实践锻炼，在深入实际、深入基层、深入一线和攻坚克难中增长才干。3、践行“自身硬”，切实做到本领硬、腰杆硬、作风硬。形成“善思”的行为自觉。解放思想、拓宽眼界，经常思考，着力提高工作谋划能力。

5、加强对承担重点工作和改革发展稳定重大问题的养成“向学”的良好习惯。坚持用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高自己的政治素质和理论修养。注重向书本学习、向同志学习、向实践学习，学以增智，学以致用，做学习型干部职工。4、践行“不让一天闲过”，切实做到勤学、勤思、勤政。保持只争朝夕、永不懈怠的精神状态。对工作超前计划、周密安排，天天琢磨工作招法，集中精力干事成事。坚持标定一流、创先争优，各项工作都要高点站位、高标定位、高速进位，注重细节、追求卓越，创优秀业绩、展工作亮点。始终坚持昂扬向

6、上、奋发进取的精神状态，始终保持强烈的事业心和责任感，对承担的工作不懈怠、不敷衍，认真负责、狠抓落实。5、践行“不让一事拖拉”，切实做到提神、提质、提效。坚持效率至上、“快”字当头，一切工作快部署、快分解、快落实、快见效。今日事今日毕，力求文不隔夜、会不拖堂、事不迟延，凡有时限规定的工作，绝不超时。6、践行“不让一样恶习上身”，切实做到慎独、慎微、慎友。坚持防微杜渐，不以恶小而为之，不因小节累大德，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。严禁工作时间打牌、酗酒等不良习气。自我约束，增强“定力”。坚

7、持人前人后一个样，八小时之内和八小时之外一个样，不放纵、不越轨，洁身自好、自尊自爱。7、践行“不让一笔赃款进家”，切实做到清醒、清廉、清白。自觉主动接受法纪、组织和人民的监督、确保权力在阳光下运行，清清白白从政、扎扎实实干事。严格遵守廉政纪律，按党纪国法办事，不利用职权和职务上的影响谋取私权，不滥用职权搞权钱交易。树立正确的权力观、地位观、利益观，在诱惑面前清醒冷静，绝不利令智昏，见利忘义，以身试法。8、践行“不让一个同自己接触过的群众不满”，切实做到亲民、爱民、惠民。方法上，密切群众，联系群众，

8、自觉摆正与群众的关系，以民为宗，以民为师，以民为本，真心尊重群众，真情牵挂群众。工作上，多办利民实事，多兴为民之举，多施惠民之策，确保各项举措合民情、得民心、顺民意。热情服务群众，问政于民、问需于民、问计于民。严格遵守群众工作纪律，学会群众语言，掌握群众工作方法，善于与群众结为一心、打成一片，坚决维护群众合法权益。。9、践行“不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话”，切实做到严教、严管、严守。坚持情不越法、情不越规、情不越德，严守底线，不碰“高压线”，不利用职权和职务上的影响优亲厚友，