“以案明纪以案促廉”警示教育活动心得体会

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1、筑牢领导干部拒腐防变的能力——“以案明纪以案促廉”警示教育活动心得体会4月20日，在廉政教育专题讲座中，党委书记郭金城为全院党员，领导干部做了《加强廉政教育，筑牢领导干部拒腐防变的能力》的报告，全体观看了警示教育片《防患未然》，使我们受到了教育，学习了相关的法律知识，明确了廉洁行医的意义。《防患未然》以具体案例解析法律条款，在提问与回答中，对预防医药购销领域商业贿赂具有积极的宣传教育和警示作用，剖析了医药领域腐败堕落的特点。商业贿赂是指经营者以排斥竞争对手为目的，为争取交易机会，暗中给予交易对方有关人员以财务或其他好处的不正当竞争行为，表面

2、上看，似乎是双方受益，实际上是一个温柔的陷阱。行贿者，受贿者都将受到法律的严惩！以医药领域商业贿赂为例，收红包，拿回扣，出书，出国，药商所提供的这些条件的确是一个巨大的诱惑，而医院一方一旦同意了，接受了这个条件，就要把高出市场价的药品，医疗器械的费用加在患者的身上，让患者背上就医难的枷锁，如果药品和器械质量不好，还会给患者身心造成伤害，甚至死亡。医药购销领域内商业贿赂是一个联动的社会问题，医务人员经受不住诱惑，为商业贿赂者打开方便之门，百姓“看病难，看病贵”的问题得不到根本解决，患者在医院里砍死砍伤医务人员已不是个案，医患纠纷不断升级，使得

3、原本是服务与被服务的双方成为了水火不相融的对立方。在医院里，院长、科主任是国家工作人员，手中具有一定的权利，如果触犯刑法，将被处以十年监禁，而科室相关人员参与其中，从中获利者，一经查出，判以五年监禁，法律是约束，是道德的底线，等到进了监狱再去反省和忏悔，为时已晚。医者仁心，是天底下最崇高的职业，“生命所系，健康相托”，只要医务人员心理想的是患者，就不会被任何利益诱惑所动。观看《防患未然》，一定会使各级组织启动监管程序，我们的医务人员也一定受到了教育，警醒自己在非法利益面前望而却步，保持职业操守，向“潜规则”说不，让行贿方失去市场，让行贿者转

4、行。身着一袭白衣，被称作“白衣天使”，我愿意看到的颜色是片片红粉的杏林，而不愿意看到被黑色玷污的心灵，我所期望的，也一定是整个社会所期望的。《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感

5、体验。二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力

6、。　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备：　　1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。　　2、物质准备：小动物头饰、教学

7、课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。　　3、

8、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。　　此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方