罗校长先进事迹材料

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1、黄土地上的耕耘者——四川渠县静边中学罗明生校长先进事迹       前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触”,罗明生校长就是一位善于寻找这个微妙接触点的人。他怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚定信念投身教育事业，扎根农村、爱岗敬业、淡泊名利，用对教育的赤诚之爱写就了人生的浓彩华章。他以其精湛的教学艺术、全新的管理理念、独特的人格魅力赢得了广大师生、社会各界的高度评价。     一、  以身作则，兢兢业业为教学。       罗校长热爱祖国，忠诚党的教育事业，他时时、事事做到学为人师，德为示范，他时常对身边的教师说：“我是校长，首先就应该是

2、师生的楷模，无论是在学习、行动上，还是思想品德上我都应该是师生们的榜样、领头雁，如果做不到，就不配做一名新世纪的校长”。       他善于学校的管理，充分发扬民主，实施制度化、人文化、规范化齐抓共管、共创辉煌的局面。他时常对身边的行政人员说：“我们的管理要严而不死，活而不乱，要有铁的管理制度，也要有温情脉脉的激励之道”，在教学常规的管理上，他的要求是：钻研要深，备课要实，讲课要精，改作要严，辅导要细，效率要高，方法要活。但他更注重过程管理，除教务主任、教研组长要随时深入课堂检查教学情况，教案要“日签字”和作业批改情况抽查之外，他还亲自下课堂听课和检查常规落实情况，做到身

3、体力行。对教案作业进行展览评优，每次检查与评比结果都会反馈给教师并提出整改意见，这种宛如“明镜高悬”的工作作风和褒贬分明的制度，极大地调动了教师的积极性。与此同时，他还采用了一整套的激励措施，对行政有《绩效考评方案》、对教师有《目标考评细则》、对学生有《优生奖励方案》和《后进生进步激励办法》等激励的措施，运用了精神与物质相结合的办法，他把这种激励作用发挥得淋漓尽致，使全体教师心服口服，赞叹不已。根据学校教育发展的状况和面临的严峻挑战，罗明生校长要求广大教师要树立忧患意识和竞争意识，自我加压，负重奋进。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校的各项工作都要服务

4、于、服从于这个中心。对此，罗明生校长重视抓两支队伍建设：一方面，强化领导班子建设，求真务实、真抓实干，少说多做，坚持办公会议制度，互通信息，集思广益。学校领导深入教学第一线，经常参加各种会议，加强教育教学过程的跟踪督导，加强学情教情调研，及时准确地掌握学校各项工作各个层面的动态，为教育决策的科学性打下坚实的基础。领导班子以强烈的敬业精神，沉下身去，分配任务，明确责任，加强督查，严格考核，促进学校各项工作的落实。另一方面，进一步深化师德师风建设，要求全体教师要对照先进找差距，自我加压促发展，全力以赴投入到教学中去。正因为如此，从罗明生同志到静边中学担任校长至今，十余年来，每

5、年中考，学校考取渠县中学等省级重点高中学生数位居全县前10名，深受社会各界的肯定和家长的赞扬。+罗校长要求教师积极参与，大胆探索，深化课改，务求实效。在作业批改上；要求教师抽样面批，尽量全批，求效果，出成绩。为了促进课堂教学，实行“以评促改”制度，即每学期学校都要组织评教活动。评教活动是根据学情和教情而召开的有家长、教师、学生参与的座谈会。把家长代表请进教室，聆听教师上课，将意见和建议及时与教师沟通、反馈，这项举措，增强了教师深化课程改革的决心，也赢得了家长对新课程改革的理解和支持。罗明生校长历来重视德育工作，党政工团齐抓共管，渠道畅通，人员到位，措施落实，坚持教育无小事

6、，事事都育人。在教育实践中，他充分利用班会、国旗下的讲话、演讲赛、歌咏赛、书画赛、体育运动会等场合，重点加强对学生的法制教育、理想前途教育、养成教育、文明礼仪教育、爱护公物教育、爱护环境教育、审美教育和团结协作教育，促进了广大学生优良品质和健康人格的形成。在罗明生校长“以爱国精神激励人，以科学精神塑造人，以人文精神熏陶人”的教育理念激励下，学校有了开拓创新的领导作风、严谨乐教的师者风范、积极进取的求学风气、整洁舒适的校园环境、有条不紊的教育教学管理，2007年5月，达州电视台到学校进行了专题采访，以《一朵绚丽的教育之花》为标题对学校的教育教学进行了全方位报道，对罗明生同志

7、全新的管理理念给予了充分肯定。他还注重自身业务的学习，不断丰富自己的管理艺术，他深知，要做一名合格的教师，就必须有良好的师德和丰富的学识，就必须不断提高自身的文化素养。他不仅是这么想，也是这么做的。他先后获得了大专、研究生学历。同时，他一直坚持学习教学理论，在提高教学质量的同时，他非常注重教学改革研究，不断总结教学经验，交流教学心得。先后在省、市级教育教学刊物上发表了《数学教学中学生的学习能力浅析》、《浅谈初中数学教学的五种基本方法》、《如何加强初中数学概念教学》等近十篇教改论文和教学设计，为初中数学教学改革探索出一条新路。参