在2015年全县农村生活垃圾分类减量化处理工作现场推进会上的讲话

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------在2015年全县农村生活垃圾分类减量化处理工作现场推进会上的讲话同志们： 今天召开全县农村生活垃圾分类减量化处理工作推进会，目的是总结回顾前阶段工作情况，部署下阶段工作任务，加快推进农村生活垃圾分类减量化处理工作。上午，我们实地参观了XXX镇、XXX乡农村生

2、活垃圾分类工作。刚才，又观看了垃圾分类专题片，相信大家对这项工作有了更加直观的感受。下面，我就如何做好农村生活垃圾分类减量化处理工作讲三点意见。 一、肯定成绩正视问题，坚定做好农村生活垃圾分类减量化处理工作的信心和决心 ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------9/9-----------------------------

3、----------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------我县自去年在XXX乡、XXX乡开展农村生活垃圾分类和减量化处理试点以来，已实现全县各乡镇（街道）全覆盖，其中整乡整镇推进的有10个乡镇，274个村实现了农村生活垃圾分类减量化处理。通过试点先行，这项工作已出具成效，主要有三个特点：一是基础设施进一步完善。按照因地制宜、统筹布局的原则，通过集中兴建与区域联建的方式，今

4、年共新建太阳能垃圾降解房135座，全县累计完成174座，覆盖全县274个行政村和源口、清溪口2大水源保护地，为农村生活垃圾分类工作打下了坚实基础。二是运行成本持续下降。去年，县里投入的农村卫生保洁经费补助共920万，还不包括乡镇的配套投入，运行成本较高。通过开展农村垃圾分类工作，走出了一条节能、高效、实用的垃圾分类减量之路。首批试点的46个村，全年减少垃圾4150余吨，减量40%以上；部分村庄减量达50%以上，去年节约处理成本32万元。以此类推，若全县所有村都实行垃圾分类减量化处理，预计全年可减量垃

5、圾4万吨，节省处理成本三分之一以上。三是工作机制不断健全。积极鼓励将垃圾分类收集、投放纳入村规民约，培养村民垃圾源头分类的良好卫生习惯。探索农户分类奖惩办法，营造“环境卫生、人人有责”的良好氛围。划分了党员干部垃圾分类保洁责任区，建立党员干部联系户、保洁员定时上门收集等各项制度。对镇村干部、妇女、保洁员等不同主体，开展了农村生活垃圾分类系列宣传活动，营造良好氛围。 ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------

6、------------------------------------------9/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到工作推进中还存在的问题和不足。一是思想认识不到位。当前农村的中心工作较多、建设任务较重，对于农场垃圾分类减量化工作，部分镇、村干部还

7、没有真正重视起来，在工作推进中存在被动、厌战、畏难情绪，主动性不够，工作进度不够快。二是制度执行不到位。一些农户的垃圾分类意识淡薄、自觉性差，户级分类正确率较低；一些保洁员未按照工作流程进行规范操作，导致太阳能降解房使用效果打了折扣。部分村太阳能垃圾降解房建成后，原有的垃圾房（池）没有及时拆除，变相成为了村庄的污染源。三是责任落实不到位。乡镇对该项工作相对重视，但部分村两委干部没有真正承担起责任。一些配套设施建设迟缓，今年新建的135座垃圾降解房，约有一半尚未投入使用，“躺在那里晒太阳”。希望大家要

8、高度重视、正确对待，对号入座、逐一整改，以更高的标准和要求，切实抓好这项工作。 二、狠抓落实形成合力，全力以赴推进农村生活垃圾分类减量化处理工作 ----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------9/9--------------------------------------------------