如何撰写小学美术教育论文

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1、何撰写小学美术教育论文来源:  作者:吴荫乔  录入人:吴荫乔  发布时间:2010-11-2511:39:27   如何撰写小学美术教育论文          在完成一项美术教育研究，或完成一项研究中某一阶段，以及一个阶段的教学工作之后，选择适当的形式将学校，研究结果明确地，具有说服力地表述山来，并通过科学的评价使之得以推广和运用，这对促进美术教育的发展具有重要的作用。    如何把这些成果进行总结与发表，使之得以迅速地推广这是摆在美术教师面前的课题。在此，围绕如何撰写美术教育论文（或调查报告等），总结美术教学改革成果这一问题展开论述。 一、研究成果表述的类型与意义（一

2、）研究成果表述的类型。        研究成果的内容是由研究目的所决定的。美术教师或美术教育研究者根据不同的研究目的选择了不同的研究对象和研究方法，由此产生了不同类型的研究成果，在对这些不同类型的研究成果进行表述时，就形成了不同的表述类型，一般来说，美术教育研究成果的表述可分为以下四种类型：   1、侧重于以事实来说明问题。包括观察报告。测试（测验）报告。问卷调查报告、访谈报告。经验总结报告和实验研究报告等。  2、侧重于用哲理和逻辑论证来说明问题。包括学术论文。学术专著以及学位论文等。   3、第1、2类的综合。在综合之中根据不同的成果类型又各有所侧重。例如，在学术论文

3、中，插入调查研究报告或试验报告等；  （二）研究成果表述的意义     美术教育研究成果是衡量个人、团体乃至地区、国家的美术教育学术水平。学术地位的重要标志。具体他说，表述研究成果主要有以下四方面的意义：1、取得社会效益。通过展示美术教育研究结果，得到包括教育部门在内的社会的鉴定，评价和承认。在此基础上，从理论和实践两方面推（“成果，以达到转变美术教育思想与观念，提高美术教学水平等目的。2、成果共享，促进交流。在成果表述中，提供了研究过程的实际资料以及对结果的分析和评价，有利于其他研究者以此为基础，进一步深入进行美术教育的研究，也有利于美术教育的学术交流与合作。3、提高研

4、究水平。在成果表述过程中，通过对整个研究过程的口顾、总结以及把某些美术教育现象上升为规律或理论，既促使了研究的深化，又有助于进一步发现新的问题或新的事实，从而促进美术教育研究水平的不断提高。4、提高研究者的研究水平。成果表述的过程也是提高美术教师和美术教育研究者的分析能力、综合能力、逻辑思维能力与表达能力（包括写作能力）的过程。二、研究成果表述的标准和原则①（一）研究成果表述的标准一般来说，高质量的美术教育研究成果应达到以下标准：1、有完备的美术教育理论体系；2、切合实际，对美术教育实践具有指导的作用；3、研究方法科学规范；4、具有鲜明的独创性；5、表述方法恰当，对研究结

5、果的解释合理；6、结构严谨，文字简洁流畅或附有图像、音响等，具有可读性。（二）研究成果表述的原则     上述美术教育研究成果表述的标准相对应，研究成果表述的原则可归纳为如下四点：   1、注重创新与科学性美术教育研究成果的价值在于是否具有独创性，因此无论是学术论文还是研究报告，都应反映作者在研究探索过程中获得的新见解、新理论、研究的独创性主要通过以下三种情况得以反映：（1）填补研究上的空白。阐述的是“前人所没有研究过的”，即“前人所未知的”领域。例如，通过美术教育开发右脑功能的研究，如果确实能从生命科学研究的角度得到确认的话，那么，就开辟了前人所未知的新领域。（2）补充

6、前说。即研究的深化。对某一特定的课题，在前人研究的基础上，转换成新的角度进行探索，从而提出自己独特的见解。例如，各个时代、各国的学者已经对美术（艺术）教育目的进行了理论论述。在学者们研究的基础上，结合21世纪中国社会。教育。美术发展的最新动向，提出自己对新世纪美术教育目的的独特见解。（3）纠正通说或开展争鸣。例如，1999年《中国美术教育》杂志所发表的围绕着儿童美术考级问题展开论述的论文都属于争鸣的研究成果。值得一提的是，创新必须以科学性为基础，应以充分的论据和严密的论证，或精确可靠的实验观察数据资料未证明研究成果，不能凭个想象，任意杜撰新名词。          2、观

7、点和材料的一致性     无论是学术论文还是研究报告，都必须做到观点和材料的统一。要做到这一点，关键就在于精选材料。选材应符合以下要求：（1）所选材料应紧紧围绕研究的主要问题；（幻选取典型的。具有广泛代表性和说服力的材料；（2）选取真实的、符合客观实际的材料；（的尽可能选取新颖生动，反映时代特点的材料。在此基础上，经过研究者对材料正确。深刻的分析。归纳和综合，从中提取出论点，选择论据，经过严密的论证过程，最终概括出的结论就能正确反映美术教育的客观规律。     3、善于惜鉴与独立思考      与任何研究相同，美术教育研究也需