语言综合运用 新题设计与导练

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1、语言综合运用新题设计与导练◆王学华1．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。①很长时间没有见到别人了，可以说“长久不见您了”，也可以说“您口口了”。②与人在一起，自己中途先走，可以说“我先走一步”，也可以说“我口口了”。③请求别人不要再送了，可以说“您不必相送”，也可以说“请您口口”。④感谢别人的帮助，可以说“谢谢您帮了我的忙”，也可以说“谢谢您口口相助”。⑤自已走上舞台表演，可以说“不好意思，让大家见笑了”，也可以说“我只好口口了”。2．下面是一封感

2、谢信，读后做题。××中学领导：①我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成为残疾姑娘，②一年多来，老师和同学们无微不至地关心她，给她补课，替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。④老师和同学们助人为乐的精神，是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了残疾，如今已能拄着拐杖走路了，加倍努力地学习，成绩在班级名列前矛。⑥我们全家向董老师和同学们表示衰心的感谢，并请学校领导给予表扬。此致敬礼学生家长胡××(1)改正文中的两个错别字：改为；改为。(2)改正第①句的语病。(在原句上作删改)(3)信中第句应放在第句的前面，这样信的思路才顺畅

3、。(4)从感谢信的写作格式看，这封信存在的两个主要问题是：①；②。3．请用最简洁的语言，把下列笑话中的人生哲理概括出来。有两个观光团到某岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。游客愕然。另一位导游却诗意盎然地对游客说：“诸位女士先生，我们现在走的这条路，正是赫赫有名的酒窝大道。”游客盎然。答：4．请你参照下面的例句，以“台湾，回来吧”为主题，再拟写一条手机短信。要求内容恰当，意义深刻，不得超过70字。短信一：也许世俗的线注定要牵扯那向往飞翔的纸鸢，也许冰冷的缰绳紧紧羁绊着渴望奔驰的心灵，但千万颗跳动的心在共同期盼你的归来。台湾，回来吧!短信二：5．请就下面

4、新闻拟一副对联。要求对仗工整，意境和谐。(音律不作要求)2005年4月5日，在史册记载安葬中华民族祖先黄帝的地方——陕西省延安市黄陵县举行了盛大的公祭活动。来自祖国大陆各省市、港、澳、台和海外华人代表共5000多人隆重地拜谒了中华民族的人文始祖——黄帝。据《史记》记载，黄帝逝世后，就安葬在黄陵县这个名叫桥山的地方，而民间传说陵墓里埋葬的是黄帝的衣冠。因为黄帝将要成龙升天的时候，当地依依不舍的百姓只来得及扯下他的鞋袜，作为留念。公祭黄帝陵开始于我国2000多年前的春秋时期，为历代华夏儿女尊崇并沿袭。上联：下联：6．某校学生会竞选宣传部长、体育部长各一名，竞选者众多，竞争激烈。假如你打算参加竞选

5、，请你按照不同的竞选目标各写一句话，分别从三个方面介绍自己的优势，力争当选。(1)竞选宣传部长：(2)竞选体育部长：7．仿照下面的句式，运用拟人形式，另写一组句子。要求选择新的描写对象，意思完整。(不要求与原句字数相同)火，闪烁、跳跃、滑动、游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒，不断模拟自我，再现自我。8．当今社会有人害怕上网，有人迷恋上网，请给这类人各送一组对偶句或句式整齐的话，以鼓励或劝诫。（每组不超过30个字)（1）鼓励：(2)劝诫：9．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“形式美”下定义。①构成事物外形的物质材料具有自然属性(色、形、声)。②这种自然属性(色、形

6、、声)以及它们的组合规律(如整齐、比例、对称、均衡、反复、节奏、多样的统一等)呈现出一种审美特征。③这种审美特征就是形式美。形式美是指：。lO．根据下面的语境，在横线上写两个恰当的熟语(俗语、歇后语、成语亦可)，答案写在序号的后面。晚自习辅导时老师讲评第一次月考试卷，老师说，这次考试许多同学答得不理想，固然与试题比较难有关，但一个重要的原因就是相当多的同学学习不认真，得过且过，(1)。这时，学习委员站了起来，她说，这次月考成绩差，固然与我们平时对知识的迁移和运用能力的掌握不足有关，但有些题目出得也过难和过偏，像第四大题的第三小题，许多同学，包括我自己都是(2)。l1．根据有关专家的分析，色彩

7、是有性格的，每种色彩都表示相应的内容。红：健康热情黄：光明快活橙：喜悦活泼绿：和平朝气青：希望坚强蓝：清新宁静紫：高贵典雅白：神圣纯洁金：华贵辉煌请选择你最喜欢的—种颜色，突出颜色与个性的关系，采用两种以上的修辞手法进行扩写，字数在50字左右。12．教师节到了，春晖中学文学社决定出一期庆祝教师节的专刊。请你以主编的名义，给“专刊”写—段“编者按。要求：用稿件的篇名串联起来，感情真挚，在60字以内。稿件篇名有：